素质教育方法
作为教育者提高自身素质应该从哪些方面入手？
作为教育者提高自身素质应该从哪些方面入手？
一、教师业务素质的提升 教师是学生智力的开发者，现代教育赋予我们启迪年轻一代的智慧，培养他们的创造能力。教师作为传授知识的主体，要想适应现代社会的新形势，与时代合拍，就必须不断充实与更新自己的专业知识，利用一切可以学习的机会，长期不懈的坚持坚持学习，努力提高自己的业务水平。
首先要努力钻研本专业课程，深刻理解本学科的知识内容，掌握驾驭该学科知识所要求的各项技能，同时教师不能固守成规、停滞不前，应该始终朝前看，要用发展的观点去看问题，了解学科新动向及发展趋势，不断加强对专业知识的学习和研究，不断拓宽知识面，并且能够理论联系实际，对实际工作出现的新问题能加以探究并提出自己的观点。其次教师还应学习掌握与本学科相关的知识。
任何知识都是相互联系，彼此渗透的。教师要想教好一门课，只具备该学科知识远远不够。他必须站在一个更高的角度，在更广泛的范围内去对待某一学科知识。教学中既给学生以必要的基础知识，又开拓学生的视野，促使他们勤于思考，使各种知识相互联系，提高教学效率。这就要求教师树立终身学习的思想，向周围同事学习，通过网络等各种渠道学习。通过不断学习、提高能力，才能教会学生。再次，教师还应有广博的文化修养，对哲学、社会学、经济、文化、教育、历史等都应该有一定的了解。正如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基所指出的那样：“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正能手，艺术家和诗人。”
二、探究和更新教学方法，树立终生学习的理念 作为一个普通教师，我们思考地太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，甚至于忽视这一方面。每一次各级各类的教育教学研讨活动，都是对自身的提高和进步，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些；课堂教学中应重视思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学。
三、提高自身修养，做一专多能的教师 想给学生一滴水，教师就必须具备自来水。教师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
四、加强互动交流，吸取宝贵经验 本次教研活动，汇聚了专家骨干教师，每位培训教师都有丰富的教学经验，教学的外部条件也非常相似，因此，成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在研讨过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各区县的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在研讨活动中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相长。
五、做一名反思型的教师 反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展；教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。
所谓真正活到老，教到老，学到老，教师自身素质的提高已是摆在我们面前的首要任务，一支粉笔，一张嘴的时代的时代早已过去，教师自身素质提高了，才能适应现代教育的需要，才能适应时代的发展。
如何给孩子更好的素质教育？
问这个问题的家长朋友肯定是有自己的想法，因为很少有家长朋友能起到素质教育这个词，但这不是家长地问题，而是在国内教育环境下，都比较关注孩子的学习成绩问题。虽然国家一直在提倡素质教育，但是什么是素质教育，或者说如何给孩子更好的素质教育，一直也没有一个统一的回答。对于我而言，分析我和朋友们的经历后，我认为给孩子最好的素质教育的方式就是让孩子在多方面全面成长，同时培养孩子的学习思维，让孩子主动的、主观的去探知这个世界，探知每一个学科。从理念的角度来看，引进一些更关注孩子心理素质的成长课程。比如说培养孩子的团队合作能力、孩子的问题解决能力、孩子的独立能力、孩子的学习能力，例如西宁的孩子就可以通过妙成长幼小衔接课程进行学习。多方面，全方位的通过基础幼小、看图写话、妙习字、全年幼小、语数思维游戏、语数同步等提升孩子对于各项学习的兴趣，同时规范孩子的思维习惯，让孩子拥有更好的习惯，然后培养自身的品格，像贝尔安亲幼小衔接真正的达到让孩子德智体美劳全面发展。我觉得这是我能给孩子想到的，能够给予她更好帮助的素质教育，也是我能够给你的真心建议，希望我们的孩子未来都能收获一定的成绩。
坚毅的品质
根据积极心理学家们的最新研究，预测儿童未来能否成功有七个指标，分别为:
坚毅、热情、自控力，乐观心态、感恩精神、社交智商、好奇心。其中，坚毅的品质是其中最重要的，也是其它指标的基础。注意，该指标中并没有我们通常认为的智商和天赋。
显然，这和安杰拉的研究成果不谋而合。