默读的时候正确的做法是什么
怎么克服心读的毛病？
怎么克服心读的毛病？
首先，需要思考为什么自己会止不住的心读呢？我们在阅读的前提，要想一下阅读的目的是什么？获取知识，消遣时间，还是掌握一种技能，当然，学会正确的阅读一本书也是一种技能。
然后，回忆自己有没有一些过往的比较坏的阅读习惯，比如：累了一天，浑浑噩噩的再拿起一本书，说要好好享受一下阅读，
那只是你的心理假象，而不是真正的阅读，只是打发睡前的消遣而已；
如何正确默读？
不发声读，不动嘴唇；不用手指着读；还要边读边思考。开始学习默读时，有人常常伴有小声读，嘴唇不停地动，这是借助读出的声音领会意思。这不要紧，不过要逐渐纠正。
默读时，我们还要注意做到：眼到、心到、手到。眼到，就是要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。心到，就是集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。读了以后，能对自己提出不懂的问题。手到，就是在默读时，边读边动笔。可以划出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题，提高默读的效果。
审题正确方法和技巧？
第一，多读题。
俗话说“书读百遍，其义自见”如果你不明白题目的意思最好的办法就是多读题，反复读，仔细读，边读边理解题目的意思，但是一定要养成默读的习惯，默读一是不影响其他人，二是自己也容易静下心来思考。
第二，复述题意。
复述题意，顾名思义就是用自己的话把题目要求复述一下，对题目理解的越透彻就越容易复述，复述题意有利于培养概括能力，从而提高审题能力。
第三，提炼题目中心意思。
每个题目都有它的中心意思，一定要抓住中心意思才能做对题。例如：89与26的差比和少多少？中心意思是什么？中心意思是“差比和少多少”，知道了中心意思后我们就明白了，要想作出这道题，就要先算出“89与26的差”，再算出“89与26的和”这样我们才能知道，它们的差比和少多少。
第四，分清题目的层次。
有的题目分好几层的意思，我们要一层一层的捋顺它们的层次关系，化繁为简，化难为易。
读书，默读可以提升口才吗？有哪些好处？
多看书肯定可以增长知识，但口才的磨练更需要讲究方法，比如读书的速度与你的口型相配，即使不出声，也要模仿环境，让你有身临其境、铿锵有声的感觉。我认为这样读书应该可以提升口才，同时更多的还是与人交流，锻炼自己的反应能力，让口才锻炼得以实践，效果会更佳罢？