如何上好小学作文讲评课
作文讲评课应该安排在什么时候？
作文讲评课应该安排在什么时候？
作文讲评课应该安排在学生初稿习作之后。一篇好的作文是不断修改出来的，当学生看到作文题目后完成了初稿。这个时候老师可以把初稿收上来进行浏览，找到存在的共性问题和写得好的妙处，然后进行第一次作文讲评。第一次讲评后再把初稿发下去，学生进行修改。修改后的作文交上来后，可以进行优秀文章赏析。
什么样的习作可以作为讲评课的典型？
能按照布置的习作要求完成，文笔通顺，修辞运用得当就可以作业讲评典型。
习作讲评课听课点评万能句子？
效果不错，能抓住重点，学生参与度很高。是一堂生动有趣的课堂
中学作文教学指导课和讲评课的区别？
中学作文教学指导课和讲评课是有区别的。从名称来看，指导课重在指导，讲评课重在讲评。
指导课重在老师就某个作文题目如何写好进行指导，如:如何分析作文题目，提炼文章的主题，如何列提纲，组织什么样的材料等等；讲评课重在老师就某次作文训练完成之后，对学生的作文从结构、内容、主题、语言、技巧等方面的优点和不足进行点评。
小学生看图写话写不好，怎么提升？
小学生看图写话写不好，怎么提升？张敬义小学生看图写话写不好，怎么提升？
精细指导：抓住人物很重要，观察想象不可少，有序表达作用大，用活词语表达妙！
中国道家创始人老子有句名言:“天下大事必作于细，天下难事必作于易。”下面以兰靖老师指导《看图写话：神奇的蛋壳》为例介绍如下：
一、看一看，图片里都有谁？有小虫子、蚂蚁和蝴蝶。
二、说一说你们看到了什么，想到了什么？你们能不能用_____(谁)把小蛋壳做成了_______(什么)，____________（怎么玩的），说一说你们看到了什么，想到了什么？
三、按顺序观察、练说1.图片右下角有不同数量的黑点，1、2、3、4，表示事情发生的顺序。
2.图片上有表示时间的提示语，第一幅图对应的是“早上”，第二幅图对应“过了一会儿”，第三幅图天暗下来了，对应的是“到了下午”，最后一幅是“天黑了”。
3.能不能用上“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”这些词语，将四幅图片串起来说一说呢？
四、用好词语百宝箱