线上学习如何调动学生的积极性 线上教学，教师可以从哪些方面提高学生学习的主动性？

线上学习如何调动学生的积极性

线上教学，教师可以从哪些方面提高学生学习的主动性？

线上教学，教师可以从哪些方面提高学生学习的主动性？

线上教学提高学生的学习主动性我认为无非是两方面措施，一种是老师这边想办法拉动学生学习，另一种是学生促进学生自我激励我要学。内部推进和外部拉动要齐头并进。具体方法如下。
一、外部拉动。老师首先要做好备课，力争授课内容要翔实、有趣，做到讲好课的基本要求。其次要设计一些有趣的互动环节，比如课堂反转等，有条件的还可以设定一些激励手段，促进学生好好学习。最后还要加强管理，严师出高徒，学生的要求必须到位，要做到课堂的听课效果直接决定课后作业、考试的成绩，要让学生知道课堂教学是学习的主战场。
二、内部推进。这个其实有些难度，需要教师具备出色老师的基本素质，要对你的学生做到非常了解，要重视对学生的教育激励，使其认识到学习的重要性，让学生自身开悟，将学习的目的和重要性讲实讲透。
教师之于教学，课堂就是主战场，不管是线上还是线下，一定要备好课，不照本宣科，授课有逻辑性，要抓住学生的精神，让他们牢牢跟着你的思路走。课上好是老师的本职要求，不要小看每一堂课，上好课不容易。

如何做好线上培训质量管理？

如何做好线上培训质量管理？
当前，企业线上质量培训平台正成为企业加强员工质量学习的首选。
然而，适应新技术是不容易的，尤其是在企业原有的培训体系根深蒂固的情况下，一些企业不重视线上质量培训平台，甚至把它作为一种装门面的摆设。
毫无疑问的是，这是对资源的巨大浪费。企业线上质量培训平台不仅是一种时尚，而且应该回到企业学习的本质：对组织绩效做出贡献。
那么，问题来了，如何有效实施企业质量线上培训平台，并让它与原有培训体系进行无缝连接呢？
互联网或移动互联网作为一种技术，并没有改变任何事物的本质，而只是改变了我们做事的方式和交流方式，使我们更加高效和快捷。要想有效实施线上培训平台，需要做好以下几点细节：
1、培训支持：支持各种企业学习场景
企业应该以问题为导向，构建真正的“学习工作”和“工作学习”的线上质量培训平台，主要包括以下应用场景：
(1)当员工需要时，提供业务支持；
(2)通过自适应设计为员工提供高质量的各种移动设备学习体验；
(3)提供业务指导；
(4)推动重要的公司通知、提示、讨论等；
(5)通过短视频片段支持碎片化的微学习；
(6)支持合规性和规范性要求；
(7)通过虚拟现实增强学习经验；
(8)通过与学习管理系统的整合，拓展课堂以外的培训。
2、平台设计：让员工积极热爱学习
每个企业都是一所社会大学，这所大学的“主人公”就是员工，他们的学习目的非常明确：有用、有效。因此，企业应将培训与晋升和薪酬体系相结合，创造一种员工可以主动学习和讨论类似水平的人的生态环境，这更有利于每个人的成长和自发的学习。如果没有建立学习氛围，调动员工的积极性，就不可能指望在设备上花钱。
3、课程内容：从群众中来到群众中去
课程学习是大多数企业构建培训系统的初衷。在此背景下，内容尤为重要。员工网络培训系统要融入企业的生命线，课程内容必须“扎扎实实”，既要满足企业的特点，又要满足员工的需要。
根据企业的特点，课程应满足企业对员工成长的期望，如每一岗位的必备技能和企业文化的建设。满足员工的需求不仅使课程具有实用价值，而且还可以满足现代员工的学习个性形式，帮助员工解决工作中遇到的实际问题。
重要的是要让员工线上学习与工作实践相结合，布置好线下作业，管理人员要随时抽查