怎样让孩子爱上学习阅读
一年级怎么提高孩子的阅读理解？
一年级怎么提高孩子的阅读理解？
1.一年级孩子的阅读，最重要的就是把课文读正确读流利。
孩子需要借助汉语拼音读准字音的基础上，通过多种形式的反复练习朗读，做到不读破词，不拖长音，能够正确，流利地朗读课文。
一年级的孩子读课文的时候要读出声，最好是大声的朗读，这样可以通过朗读培养孩子的语感。
一年级的孩子默读是很困难的，不要强求一年级的孩子默读，默读会扼杀孩子的阅读兴趣。孩子喜欢出声音的读，那么就出声音吧。
只要是读，肯定比不读强。阅读能力，必须在读的过程中培养。
2.激发孩子的阅读兴趣，引导孩子进行大量的课外阅读。
在一年级语文教材中，有专门的快乐读书吧，来引导孩子进行课外阅读。
家长可以多给孩子买些课外读物，让孩子有书可读，这样在学校快乐读书吧的学习的时候，孩子才有可汇报的读书内容。
一年级的孩子刚刚学汉语拼音，基本上也不认识字，所以在读的时候，家长可以多买一些绘本故事，在家中家长读给孩子听。
孩子在进行大量的课外阅读的时候，也能够增强自己的识字能力，从而大量地识字，有能力提前读书。
在一年级上册语文教材中，第一单元和大人一起读的栏目中，就是需要家校之间的密切配合。孩子可以借助听一听，唱一唱的方式，在有趣的听唱活动中和大人一起读儿歌，从而激发孩子的课外阅读的动力，体验“我能读”的成就感。
在家庭的阅读中，大人可以跟孩子一起分角色朗读，或者一起演一演绘本中的故事等多种多样的形式，来增强孩子阅读的趣味，让孩子一开始就体味到和别人一起阅读的快乐。
3.鼓励孩子模仿课文中简短的短语和句式。
有很多家长觉得孩子读了不少的书，可是孩子的阅读理解能力还是很弱，语文成绩还是不好，那是因为读得不够深入。
例如，在一年级上册有一篇写景的散文叫《秋天》。这篇课文抓住了天气，树叶，天空，大雁等事物的特点，描写了秋高气爽，黄叶飘落，北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。孩子会读会背了，还可以模仿文章中的句式练一练说话。
文章中的句子“天空那么蓝，那么高。”可以让孩子也用“那么……那么……”的句式练习说话。
文章中的句子“一会儿排成个人字，一会排成个一字。”是写大雁南飞时的情形。“一会儿……一会儿……”表示变化快，写得特别形象。也可以让孩子用“一会儿……一会儿……”的句式练习说话。
这样在读的过程中学习语文，提升孩子的语文素养。
如何激发孩子阅读英语的兴趣？
激发孩子阅读英文的兴趣很重要 因为阅读是语言学习、掌握和维持的重要方法 如果孩子年龄偏小 如学龄前 那么可以从绘本开始 绘本的特点是以图为主 文字为辅 精美色彩鲜艳的图片配合简单的故事情节 孩子容易接受 不会觉得枯燥而拒绝 而且可以选择孩子喜欢的人物或动物形象 比如小猪佩奇 有很多很棒的英文版绘本 随着阅读量的增加 慢慢增加文字部分的内容 而渐渐图片为辅 到学龄儿童 可以阅读一些完整的故事 最后可以开始尝试阅读新闻 科技等内容 但不可操之过急 要循序渐进 另外 我个人观点认为 最好孩子的阅读有父母或老师的参与 共同阅读 这样可以在阅读后和孩子探讨交流 让孩子真正理解所阅读的内容 鼓励肯定孩子 让孩子增强信心 这样阅读兴趣也就培养起来了 而且通过共同参与 了解孩子的兴趣 帮助孩子选择喜欢的阅读材料 经过这样的努力 孩子就能养成阅读英文的习惯