小学看图说话训练的几种方法 小学生看图写话不能用第一人称吗，为什么？

小学看图说话训练的几种方法

小学生看图写话不能用第一人称吗，为什么？

小学生看图写话不能用第一人称吗，为什么？

我的回答是：没有什么限制。
①小学生看图说话的目的，是要培养学生的观察能力、联想能力、表达能力和体验能力。②通过对图画画面的认知，综合训练孩子的思维，如果能从多角度训练表达，反而更有利于培养学生思维的灵活性、丰富性、创造性。何乐而不为？③其实，也就四个角度：你、我、他、旁观。如果有意识地从四角度来观察来叙述，反而感受很特别。要试试不。

低年级孩子能否喜欢看图写话，取决于课程的哪些方面？

谢谢邀请！一起探讨：
一、低年级孩子的成长，离不开父母的陪伴，父母天天陪伴小孩看图识字，有意识的培养这种习惯！
二、多和孩子一起亲近自然，满足孩子的好奇心和求知欲；
三、父母带孩子经常去图书馆或买书，和孩子一齐阅读，并有意识的训练多看，多写，不在于写得多长，写出真实的想法，和图文对比，寓教于乐！
总而言之，低年级孩子的自控力较力，还是要父母多引导，多陪伴，多阅读，多训练……