小学三年级复述故事的方法和步骤
怎样转述故事？
怎样转述故事？
1.听故事的时候要认真听故事的大概内容，把握整体情节，快速采集信息要点，读懂各个要点之间的关系。
2.抓住细节如人物名字，地点时间等等，做笔记不是重点，关键是要听懂。
3.组织复述语言，注意人称的转换以及时态和连词的正确用法。
4.故事复述无需对内容进行任何扩展，不需要加上自己的观点。
五年级语文复述特点？
五年级语文复述的特点是：
1.创造性地复述故事内容。如变换人称进行复述；如加入合理的想象将某一个情节展开进行复述。
2.复述时必须强调一定要遵循故事本身的起因、经过、结果不能改变原文。
3.复述时语言要做到清新、凝炼以吸引读者。
三年级学生复述的故事曹操称象？
孙权送来了一头巨象，曹操想知道象的重量，没人知道怎样称象的重量。
曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其他东西（当水面也达到记号的时候），称一下这些东西，那么比较下（东西的总重量差不多等于大象的重量）就能知道了。”
大家听了很高兴，马上就照这个办法去做了。
一年级复述训练方法？
一般来说，复述有两种操作方式：
1，详细复述；
用自己的话，严格按照原来材料的内容、顺序、结构，完整、准确、清楚地说出来。这种复述，对于原材料的把握度要求比较高。
例如你把英文的稿件，用中文完完整整地讲述出来，就是一种详细复述。
2，简要复述；
在把握原始材料中心意思的基础上，经过分析、综合、概括出内容的逻辑脉络，省却不必要的描述和铺陈部分，简明扼要地说出大概的内容。
这种复述，就需要你对原有材料有过深入的理解，把握到内容的主线和主旨，然后以此作为框架进行讲述。
当然还有一种复述，在此先不说了，毕竟比较高级。
复述作为一种口头表达方式，在人际沟通中有着非常广泛的应有。
诸如你看完一部电影，你给朋友说起电影的剧情；你看完一本书，跟别人分享这本书的内容等等，都是一种复述。
但如果用来作为口才的锻炼方式，这就需要按照某些要求去练习，才会有更好地效果。
通常情况下，刚开始练习的时候，我们以详细复述的形式把内容说出来，总觉得任何内容不能遗漏。而随着练习熟练度的提升，你自然就能够如何简化不必要的内容，做到精简复述了。