孙权的劝学中哪句话最好 孙权劝学应该读出怎样的语气？

孙权的劝学中哪句话最好

孙权劝学应该读出怎样的语气？

孙权劝学应该读出怎样的语气？

⑴ 卿今当涂掌事，不可不学！
语气坚决果断，神态严肃，既严格要求，又充满期望。
⑵ 岂欲卿治经为博士邪！
反问语气，对吕蒙辞学有责备恼怒之意。
⑶ 卿言多务，孰若孤？
神情激动，语气殷切，以自己的经历向吕蒙说明“学”的可能性。
⑷ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！
既感到惊奇，又为吕蒙的进步感到由衷的高兴，侧面表现吕蒙因“学”而取得了很大进步。
⑸ 大兄何见事之晚乎！
指责中带有自豪，以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。

孙权劝学的宾语前置句？

《孙权劝学》中的宾语前置句是蒙辞以军中多务。

孙权劝学的判断句？

但当涉猎，见往事耳。
非复吴下阿蒙

孙权劝学带给我什么20字初中？

孙权劝学一文主要写了孙权劝诫吕蒙要多读书，才能成就更大的事业，吕蒙听从孙权的劝诫，学识大长，终有所成。

孙权劝学最突出的描写方法是什么？

孙权劝学主要采用了对话，侧面描写。本文主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进。
采用对话的方式来刻画人物形象的。通过鲁肃对吕蒙的“议论”来表现吕蒙的惊人长进。采用了侧面描写的手法来证明。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。

孙权劝学里的倒装句和反问句？

1、倒装句
蒙辞以军中多务。
即：蒙以军中多务辞。（介词结构后置）
2、反问句：
孤岂欲卿治经为博士邪！

孙权劝学的特殊句式？

反问句：孤岂欲卿治经为博士邪？——岂……邪（耶）是反问句子的标志。
判断句：卿今者才略，非复吴下阿蒙！——非，表否定判断。
感叹句：大兄何见事之晚乎！
倒装句：蒙辞以军中多务。——介词结构后置，即 以军中多务辞
省略句：及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”——（肃）与蒙论议。