三年级美术的画怎么画
三年级要考美术吗？
三年级要考美术吗？
三年级的考试主要考语文，数学，英语，但是其他的科目，比如美术，体育，音乐，电脑，等等，这些科目也是要考试的。只不过与语文，数学，英语比起来，美术的考试是当堂考，也叫随堂测。总之，三年级要考美术，因为在每个学期的成绩表里面，除了语文，数学英语之外，美术也要有成绩记入。
七年级美术素描人像步骤？
1.首先仔细观察模特的形态和动作，用铅笔简单的勾画出人物的基本轮廓，头发和服饰都可以画出来，注意画的时候下笔要轻。
美术学习班，小学三年级的孩子，该安排什么课程比较适合？
对于三年级的孩子来说，过早的接触专业性的东西不是很好。不妨先从画画的最基础开始，先开“白描”，锻炼孩子的线条运用能力，掌握对形态的理解，有利于日后的用笔；然后开始几何形体，静物写生，学习明暗关系；最后再开色彩。
三年级美术台历怎么制作？
1.按照比例画出图形，裁剪下来。
2.按照黑笔的痕迹折叠起来，用双面胶粘贴起来。
3.把上边的折成三角，粘上双面胶。
4.把白色卡纸用打孔器打两个孔，把日历画在白色卡纸上。
5.最后把所有的日历卡纸用小绳串在一起，粘在底座上，三年级小学生的手工制作台历就制作好了。
素描3级画什么？
素描三级美术考级主要考石膏几何形体写生，要求在8开的纸上画出2到3个不同形态的石膏几何体，要求必须做到构图完整，而且要正确的表达出所画对象的形体结构；儿童三级美术考级主要考漫画。
一般来说，美术考级主要分为10个级别，其中，中国画、西画、漫画、书法四个大类下一共有11个专业，每个专业有一到十个等级，从一级到十级，数字越大代表水平越高，三级不管是哪个专业都属于比较初级的水平。
三年级美术动物的衣裳教案？
▲教学目标：
知识技能：
1、学会观察、比较、欣赏、想象的学习方法；
2、初识邻近色和对比色；
3、运用点、线、色块绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。
二、过程和方法：
1、在观察中联想，在欣赏中想象；
2、运用点、线、色块表示动物的“花衣裳”。
三、情感、态度、价值观：
1、关注动物世界的花纹美和色彩美，感受生命美；
2、培养环保意识。
▲教学要点：
一、重点：
1、能运用点、线、色块表示动物的“花衣裳”
2、初识邻近色和对比色。
二、难点：
如何表示出独特的花纹图案。
▲作业要求：
一、基本要求：
给自身心目中喜爱的小动物添上合适的花纹、色彩。
二、较高要求：
花纹精致，色彩丰富。
三、个性探究：
构思新颖，能创作出与众不同的动物花衣裳。
▲教学过程：
激趣引入：
1、教师播放课件引入：“同学们，今天老师请来了几位可爱的小朋友，请大家评一评，他们哪儿最可爱？”“他们的衣裳最可爱。”“知不知道这些衣裳的造型、图案是模仿什么造出来的？”“小动物”。
2、播放课件，师生一起漫步“动物世界”，教师在引导同学观赏动物自身的“花衣裳”（花纹、颜色），并向同学说明有些动物的花衣裳可达到维护自身的作用。
3、结合课件引入课题：征稿启事——“大多数动物一辈子只穿一件衣服，烦死了，好羡慕人类朋友有那么多的衣服可以更换，小朋友们，请你们当小设计师吧，为你们喜爱的动物朋友设计几件好看的衣裳吧。届时，动物界将举办一场时装扮演会，并评出优秀设计师若干名。”
讲授新课：
1、要当一名合格的小设计师，必需先闯两关：
第一关——猜一猜
（1）、猜一猜：出示动物局部，这些纹样属于哪种动物的花衣裳？请猜出动物的名称。
第二关——想一想
（2）、想一想：在动物的花衣裳中，你看到了什么花纹、色彩？引导同学观察动物的花纹美和色彩美：
动物身上的花衣裳有哪些色彩？哪些花纹图案？（点、线、色块）小组讨论后回答。（祥讲，借助课件演示）
B、课件出示两只动物的“花衣裳”，让同学分辨出哪一只动物身上的色彩相差比较远，哪一只动物身上的色彩比较接近？引出什么是邻近色和对比色，并出示色环。
C、游戏：找朋友。（找出邻近色和对比色）
3、安排作业。
现在，我们已经看过了一些动物自身原有的衣裳，知道了它们衣裳上的花纹图案也是由点、线、色块组成的，色彩搭配有对比色搭配也有邻近色搭配。接下来，我们就要开动小脑筋，拿起小画笔，当起小设计师。
（1）、该怎么设计呢？先请你们来说一说设计步骤
（2）、教师边讲边演示绘画步骤并板书。
A、画出小动物的外形；（教师提供一些常见的动物的外形供同学选择，如不喜欢的可自身画出来）
B、添上好看的花纹；
C、配上合适的色彩。
（3）、作业：给你喜欢的动物设计一件有合适花纹、色彩好看的“花衣裳”。
同学作画，教师辅导。（利用计算机网络给同学提供大量的资料供同学参考。）
评一评：自评和他评
1、在组内向同学介绍自身的作品；
2、每组推荐1幅作品作为优秀作品，并让获得优秀作品的同学到台上向全体同学介绍自身的作品，颁发奖状。
五、举办一个动物界的时装扮演会，全班同学随着音乐进行扮演。（荧幕播放儿童时装扮演片段）
六、课堂小结：今天学会了什么？