怎样更好的去拓展孩子的课外活动
课外拓展是什么意思？
课外拓展是什么意思？
课外拓展即现在所说的社团、课外学习活动，是中小学生学习生活中的重要组成部分，对学生的身心发展和综合素质发展具有一定的引导作用。
因为环境在未被行为激活之前，对人的影响是潜在的。
教师只有引导学生用适当的行为去激活环境，环境才能对学生产生影响
一般大学的素质拓展学分如何获得，有用吗？
一般大学的素质拓展学分如何获得，有用吗，一般的情况下来说我们过的这和分数是没有用的，因为我们以后工作的日后是不会用到这个分数的，所以你可以努力正分数也可以不和你分数，反正不管也模样恩施要靠自己的心情来去做这个任务的。
这个是我所知道的真心的希望能够帮助到所有人们。
加强对孩子的督促和引导？
一、从小对孩子要强调效率。
无论是学习还是其他事情，效率都是至关重要的。靠时间堆砌来赢得的考试高分是不能长久的。不少的孩子在低年级的时候，靠着科目少，时间足够，就总是靠投入大量的时间来做某项学习活动，尽管眼前成绩不错，但是这是很危险的，因为到高年级科目多了，每门功课不可能再靠时间投入取胜。比如初一的时候学数学，有的孩子参加了长时间的培训班，一个暑假学几十天数学，眼前的成绩肯定有进步或突破，但是你到初三了，如果还是这个老办法，一个暑假学几十天数学，那么请问你，你的物理、你的化学，还有其他学科，怎么办？是不要了还是也花这么多时间？可能吗？这样就出现了大的问题，顾此失彼！
所以家长对孩子从小就要强调效率，在规定的时间内做好一件事，甚至逐渐压缩时间来提高孩子的效率观，这样，越是到了高年级孩子的学习成绩比别人就越有优势，学习也越来越轻松而不是越来越焦头烂额。
二、多交流沟通是了解孩子学习的重要渠道。和孩子的交流、和老师的交流、和孩子的好朋友交流都很重要。哪怕是孩子的叛逆期，也要能和孩子说上话，孩子能向你敞开心扉是家长的幸福；从老师那里，总能听到孩子具体的学习表现；孩子的小伙伴是孩子的一面镜子，常能照出孩子的方方面面。
三、经常检查孩子的学习资料上面是否太干净。不要以为一定要自己会做孩子学习中的题目或者一定要非常懂才能监督孩子的日常学习。孩子学习回来比如培训班放学回家，要了解孩子的学习表现，不是一定要问培训班的老师，而应该是第一时间去“问”孩子手中的学习资料。看看孩子的学习资料上面的痕迹，若是干干净净或者记录的文字图片太少就说明孩子在培训的时候是懒于动手的，估计分神的机会也比较多，若是资料上留下丰富的痕迹，有自己画的图、计算等以及纠错的笔记等，那证明孩子上课的时候一定是跟着老师走，是认真学习的。
四、试着鼓励孩子多做一点点。很多家长反映，孩子放学回家，除了老师布置的作业外，再不想多做一点点。这就需要家长引导孩子了，尽管学习是辛苦的，作业也很多，但是除了完成额定的作业外，针对自己的学习情况再反思、总结、看书、拓展做课外题是非常必要的！孩子们成绩的差异就拼两点，一是课堂学习及老师额定作业的完成是否认真，这个因为有老师的监督，大多数孩子都会做好；二是针对自己的学习情况再反思、总结、看书、拓展做课外题，成绩的差异往往就是因为第二条！谁抓住了课外，谁就赢得了成功！应对当今的中高考选拔，只有课内是远远不够的！而第二条的落实，关键就离不开家长的引导和监督！
凡事讲究循序渐进，对孩子要因材施教。所以，以上方面，建议家长逐步的来，一直坚持，渐入佳境！