小学二年级除法的认识
2除以2为什么等于一？
2除以2为什么等于一？
回答，在这道题中，被除数和除数都是2，根据除法算式公式被除数除以除数等于商的原则，可列式为
2÷2，根据在除法算式中，当被除数和除数相等时它们的商等于1的原则，所以算式为
2÷2＝1。
2除以1和2除1有什么区别？
相同，除法的描述规则是“被除数除以除数”或者“除数除被除数”，2除以1和1除2，列式计算都是2÷12在数学的教学中除和除以是两个概念，仍然对这个算法感到十分的不解，数学为何不能严谨一些？非要在语文的角度去咬文嚼字，照这样运算逻辑，还可以叫乘和乘以，加和加以，虽然倒过来运算结果也是一样，除和除以的区别算法，没有继续存在的必要。
除法的基本性质、意义和分数的基本性质、意义，都是什么？急急急急急？
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
这叫做分数的基本性质。分数的意义是把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。除法的基本性质：一个数连续除以几个数，可以除以后几个数的积，也可以先除以第一个数，再除以第二个数。2;商不变性质：被除数和除数同时乘或者除以相同的数(零除外），它们的商不变。a÷b(a×c)÷(b×c)(a÷c)÷(b÷c) (c≠0) 3；除法的计算法则，除数被除数/商，被除数商*除数 被除数÷除数商 被除数÷商除数 商×除数被除数 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
2位数除法速算技巧？
1）从被除数
的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；
2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；
3）每次除后余下的数必须比除数小。
除数是整数的小数除法法则：
1）按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；
2）如果除到被除数的末尾仍有余数
，就在余数后面补零，再继续除。
整数乘法的计算法则：
（1）数位对齐，从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；
（2）然后把几次乘得的数加起来。
（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）