教育学原理基本知识和框架
幼儿园教基和学科是什么？
幼儿园教基和学科是什么？
幼儿园学科课程，是通过伦理组织法而获得的一种课程类型。它强调按知识的内在联系及其结构组织课程内容，分的比较细致。
幼儿教综指的是教育理论综合知识，教基主要包括教育学基础知识、教育心理学基础知识和教育法规部分进行的综合。
凯洛夫的《教育学》中的理论以什么为基础？
凯洛夫的《教育学》是以马克主义为基础探讨教育学问题的著作。
教育学原理专业代码？
专业代码:专业代码就是用来指示大学专业的数字编号。全国统一。专业代码通常由6位阿拉伯数字组成，前两位代表专业所在门类，中间两位代表专业所在学科，最后两位代表该专业的标识符号。
教育学原理专业代码是:040101。
教育学原理和课程与教学论哪个比较好？
课程教学论有学科方向的（如：语文课程教学论等）比较好就业，是这三者中最好的。教育学原理是最理论的，就业排第二。比较教育学虽然重视英文能力但就业相对较弱。
311教育专业基础是什么意思？
311教育学专业基础是指教育学考研中的学术硕士的考试科目。
311教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
教育学原理文化知识的四种价值？
(一)知识的认识价值
学生掌握知识，意味着他对知识所指的事物的认识，弄清事物是什么，把握住事物的特性。学生掌握知识的广度和深度，制约着他对事物的视域和世界认识的广度和深度。
(二)知识的能力价值
知识是心理操作与行为操作的认识结晶。学生学习知识的过程，要经历知识的展开过程和知识的发现过程，对知识进行心理操作和行为操作。这种操作方式的定型和积淀过程，也就是学生心理的认识能力和行为操作技能的形成过程。
(三)知识的陶冶价值
主要是指知识陶冶人生智慧的价值。知识蕴涵着科学精神和人文精神，而科学精神和人文精神正是构成人生智慧的基本要素。
(四)知识的实践价值
主要是指知识对社会实践的指导价值，对社会实践的有用性或有效性。学生通过学习获取知识，认识事物特性，也就获得了通过社会实践改造事物的可能性。