初中学校如何做好初高中衔接
初高中衔接可以自学吗？
初高中衔接可以自学吗？
您好，我是一名今年高中毕业即将进入大一的学生。初中毕业衔接高中的知识是可以自学的，高一上学期的知识其实都比较简单，如果有认识的高年级的学生可以找他们借一下高一上学期的教材，反复看一下教材，其实是我认为自学的最好的方法，并不推荐去买辅导书辅导资料自学，因为教材其实已经说的很清楚了，只不过可能有学生会觉得教材比较枯燥乏味，但是不要把它当做一种任务去完成每一天可以看亿点，这样就会比较好。
初高中衔接定义全解？
初中升高中的一个提升，提前的学习。
初高中知识与技能衔接提升集训什么意思？
拓宽和加深初中知识面，培训高中基础知识，使初高中知识链得到很好的衔接。
上了高中会讲初高中衔接的内容吗？
其实上了高中也还是会讲初高中衔接的一个内容的，因为只有讲了初高中衔接的内容，才能让学生更快的从初中所学习的内容过渡到高中所学习的内容，也能够更加的去进入高中的一个学习进度，所以一般老师都是上了高中会讲初高中衔接的一个内容的。
初中生升高中时有什么建议或者需要注意什么事项？
两个需要重视的问题
1.要警惕——初高中衔接的陡坡效应
一般的成绩分布，是高分和低分都少，处于中间水平的比例最高。但是在初升高衔接阶段，高中前几次考试，成绩却会出现类似社会结构的2/8规律分布，即：成绩不好的人占八成，成绩好的人只占两成。
产生“陡坡效应”的根本原因，就是高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、方法调整慢的矛盾造成的一个结果。外现出来就是“陡坡效应”。
同时由于高中高考对于综合能力要求较高，不再是义务教育阶段的记忆 套用模式，太多松散的知识掌握在考试成绩中没有太大的体现，所以造成多数学生成绩不理想。“陡坡效应”会使学生压力倍增，名次迅速落后，甚至开始怀疑自己，对学习失去兴趣。
由于知识难度和能力要求是一个个逐步提升的陡坡，不进则退，学生在爬坡过程中多数会处于山脚，在开端就造成知识的烂尾，就很难在后续的爬坡过程中继续足够的知识储备和信心。
所以，高一上学期的东西一定要在这个暑假适当提前预习，在孩子适应新环境的过程中，家长要做好心理沟通和疏导，让孩子平滑过渡，做好心理储备。有了比较好的外部适应性，在高一下学期就可以比较专心地面对真正“难”的知识的学习了。
2.要留意——心理变化莫忽视
初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。一些学生的适应性很强，能迅速调整，坦然过渡；也有一部分学生由于种种原因，产生了一些心理问题，走过了一段黯然神伤的历程。由于环境的转变，很多学生心理上还会产生诸如失落感、孤独感、失重感等现象。
失落感：特别是对于那些能考上重点中学的学生来说，原先的遥遥领先的成绩优势已不复存在，“落差”太大。不少同学则很难摆正心态。
孤立感：进入高中有相当一部分同学不善于交往，不知道如何与同学相处，不懂得去理解他人。虽然大多数同学会随时间的推移而逐渐融合到群体之中，但其中也有少数性格内向，具有一定社交障碍的同学，因种种原因其“闭锁心理”不断增强，形成一种心理缺陷，严重影响其正常的学习和生活。
失重感：上了高中后就发现，沿用初中的那些学习方法已经不灵了，茫茫然无所适从，各科考试全线告急，很是失落。