如何快速高效的复习
计算机等级考试，如何高效复习？
计算机等级考试，如何高效复习？
作为一位资深IT工程师，我可以负责的告诉你，计算机成绩不是靠背的。一定要多上机多做编程题。
看十遍不如动手做一遍。真正弄懂了，记忆并不难。
尤其你将来可能要靠这吃饭的。应付老师没用，自己会了才是真正受益。
哪怕你将来不当程序员，理解了程序设计思维，也有很大好处。
顺便说一句，我计算机类学科当年的考试分数，最低是几乎满分。后来工作中又自学了两门重要语言。
怎么更有效的复习已经学习过的知识？
怎样提高复习效率,现总结出了如下一些技巧：
（1）围绕中心,及时复习,巩固深化知识
复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆。首先,要根据教材的知识体系,确定好一个中心内容,把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上,不真正搞懂,决不放松。其次,要及时巩固,防止遗忘。苏联教育家乌申斯基说:“与其借助复习去恢复记忆,不如借助复习去防止遗忘。”复习最好在遗忘之前,倘若在遗忘之后,效率就低了。复习还要经常,不能一暴十寒。
（2）整体把握,抓住重点,攻克难点
复习时要做到心中有数,不能胡子眉毛一把抓。如果哪儿都想抓几下 ,那么不仅什么也复习不好,反而会觉得越复习越乱。翻开笔记,将所学过的知识用图表的形式归纳整理出来,然后根据前面的简介提示,找出重点、难点。对照教材,看看自己的笔记记得是否全面。看看哪些地方还是最薄弱的地方,自己能不能解决,不能解决就要找老师彻底弄清,绝不能放过去了。因为课本的知识点编排是系统化的,知识点之间不是孤立零散的,而是具有内在联系的。因此,只要理清重点、难点就可以收到有的放矢、事半功倍的效果。
(3)查缺朴漏,保证知识的完整性
我们在平时学习中难免出现理解或记忆上的知识缺漏,通过复习,一旦发现,要及时弥补,加强薄弱环节,学得更扎实。事实证明,凡是抓紧复习的同学,他们经常对知识查缺补漏,很少在学习上欠“债”,总能获得比较完整的知识。
(4)回忆与钻研结合,增强复习效果
每次复习时,先不忙看书,而是把老师讲课的内容先回想一遍,概念、公式及推导方法先默写一遍,然后再和课本、笔记相对照,哪些对了,哪些错了,哪些忘了,想一想为什么会错、会忘。针对存在的问题来看书学习,必然能留下深刻印象,经久不忘。这种回忆既可检验课堂听课的效果,又使随后看书复习重点明确、有的放矢。对于课后复习来说,确能深化理解,强化记忆。
(5)因科制宜,灵活机动复习
不同的学科有不同的特点,文科以记忆为主,理科以思考为主。所以在复习的时候,一定要根据不同的学科选择不同的复习方法。以数学这一学科为例,它是一门思考性比较强的科目,如果你以为只要在复习时记住了公式、公理,了解了例题的解法和答案,就能够学好数学,那就大错特销了。学好数学的关键在于活学活用,在于如何用这些公式、定理解答各种各样的问题。
(6)看参考书,适当拓宽知识面
课后复习时还可看一些参考书,参考书要精选。不宜多,最好在老师的指导下每科选一本。看参考书要和课堂学习同步进行,即把老师讲课的中心内容或自己不懂的地方作为看的重点,还要和教材对照起来看,以掌握教材知识为主,适当加深和拓宽对书本知识的理解。参考书中的精彩部分,可取其精华,随手摘记。
(7)整理笔记,使知识条理化、系统化
整理笔记实际上就是将所学的知识进一步系统化、固定化的过程。在课堂上,既要听老师讲课,又要思考问题,还要观察有关的实验、演示等,所以笔记也就很可能不够完整、细致,甚至零乱或错误,这就需要在课后进行必要的整理。
边复习边整理笔记,使所学知识深化、简化和条理化。整理可以从以下几点入手:
●补充提示。补充听课时漏记的要点或复习时新的体会、发现提示教材的重点、关键,或正确思考的角度、方法等。
●综合归纳。概括各知识要点,写出内容摘要。
●梳理知识。抓住知识之间的联系,理清条理,编出纲目
●善于总结。要善于总结自己以往考试时容易出错的地方。
在复习的过程中,可以将以往的试卷找出来,将所有的错题分一下类,找出错的原因,总结出规律性的东西,如果自己还不能准确总结症结所在,可以请教一下老师,看看自己今后应该多注意什么。要知道“聪明的人不在原地摔跟头”。
(8)勾引牵联,把知识连串起来
所谓勾引牵联,就是要找出本堂课所学新知识与已有的旧知识之间的联系,使知识融会贯通起来,活起来,为解决实际问题打下基础。有些同学用单一的知识去解决单一的问题时非常顺利,可一做起综合题来就不知所措,原因就在于平时复习没有注重寻找知识与知识间的相通相连之处。其实,任何知识都不是孤立的,它和别的知识总是存在着千丝万缕的联系。今天学的某定理可能在某一方面和昨天学的概念相联系,也可能在另一方面和上学期所学的某公理有相通之处,更有可能又在某一方面和明天要学的新知识有关系。
通过勾引牵联,既加深了对新知识的理解,又为今后的灵活运用提供了保证。例如,语文学科中考查词语运用,实际是考查对词语意义的掌握而汉字是表意文字,考查语义实际上是考查对字的结构的理解,这又与汉字造字方法的有关知识联系起来了。总之,知识是相关联的,应努力通过勾引牵联概括出该知识运用的一般规律,从而有效地培养自己的能力。
(9)巩固记忆,使复习立竿见影
在课堂上,我们主张及时初记,但由于时间的原因,只能记住一部分,剩下的一部分应在完成上述工作之后立即记忆。值得强调的是,记忆过的东西经过一段时间后会逐渐忘记,如果对学习、记忆过的知识不待其完全忘却而经常复习,对大脑进行反复有效的刺激,记忆就会被强化,遗忘速度就会放慢。
记忆的方法也很多,因人因内容不同而异。但记忆必须建立在理解的基础上,而不是死记硬背,这一点应是不容怀疑的。记忆时可以将所记内容分成著干小点,将大的化小、长的化短:可以通过联想,联系实例,将抽象的具体化也可运用概括的方法,将具体的抽象化。
此外有研究表明,只靠耳听,只能记住20%单用眼看,只能记住40%做到边听边看边说,可以保持记忆的70%而做到边听边看边说边写的记忆率可达90%。
韩愈也说:“读书须手被目视,口咏其言,心惟其义。”因此记忆时不妨学会眼看、耳听、口念、手写、心记同时并举,以提高记忆的效率。
(10)要抓紧平时的学习,才能搞好复习
复习最重要的任务是解决各部分知识之间的联系问题。概念是思维活动的细胞,如果平时不抓紧学习,形成了知识体系上千疮百孔的局面,复习时就会停留在对一个个基本概念的理解上。名为复习,实为“补课”了。可以说,复习是建造“知识大夏”的过程,而平时学习是准备原材料的过程。平时不备料,“知识大厦”在复习时就建不起来。可见平时的学习是搞好复习的基础,复习是平时学习的深入和继续,二者不可分割。
（11）要有集中的时间和安静的环境
复习时要加工处理较多的知识,要看、要写、要想、要查找资料、要设计系统表、比较表等,是比较费时间的脑力劳动。因此,需要有比较集中的时间和不受干扰的安静环境,否则,就会因为时间和环境的影响而打断思路,影响效果。平时要找比较集中的时间是困难的,可以采用把分散的时间集中起来的办法。
例如,为了复习力学,可以把每天完成当天学习任务后所余下的时间都用来复习力学,坚持一个月,这样就会收到明显的学习效果。有些同学不善于平时集中时间来进行复习,要等到大考前才来进行总复习,这不仅不利于学习,也不现实。