五育并举背景下的教学方法有哪些
综合育人的理念与方法？
综合育人的理念与方法？
一、五育并举实施方案
1、建立全班级工作计划制度，根据学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯养成
2、在平时的教学工作中，去不断加强班级的德育工作
3、拓展教育德育的途径，以师表形象，去达到身教示范的作用，同时还要坚持在课堂上的教学中将情感与价值进行渗透
1、价值归一、同向而行。五育并举只是一个要求或者是内心，必须要做到价值观归一，并且还要同向而行才可以
2、引领贯通、综合育人。五育是一个有机的整体，在平时的工作中是相辅相成的，并且还要相得益章，这样才可以真正的落实五育，达到综合育人的目的
3、统筹兼顾、自然化成。“五育”是以立德树人为根本指向，在教学工作中也要有相应的统筹和协调性，因此必须要做到将课程体系、教学体系、班级建设体系等各个方面进行相应的融合，然后打造出新型的学校管理方式
德育为先五育并举都是哪几育？
德育为先五育并举是德智体美劳五育这是国家教育部提出的学挍教育方针，德育是五育中的为先首先要教育学生的爱国主义集体主义，个人立世的道德准则必须具备良好的品德才能成为对社会有用的人才，当然智体美劳这四育也不可偏废，要培养孩子全面发展。
要有健康的体魄必需的文化知识，爰美审美的能力和爱劳动的品格这五育也是相辅相承的
五育实施的优点和不足？
优点:
1、促进学生全面发展
如果想要培养出一个非常优秀的人才的话，那么五育一定是非常重要的。
2、促进学生个性发展
其实五育并举并不是要求孩子每一项都要发展的特别好，我们也要注重孩子的个性。
3、培养出更加优秀的人
为了促进社会更好的发展，人才是特别重要的，他们往往会创造出新的产品，而这些产品可以帮助大家改善生活。
不足:
1、在德育中，容易把它当成政治课来上，不能与教学生活相结合，应当系统地对学生进行思想政治和道德品质教育，以身作则，引导学生在道德品质方面得到良好的发展。2、在智育中，课内与课外衔接不紧，不能学以致用，片面追求分数，忽视学生学习的过程。应当在教学中培养学生自主学习、敢于发表意见、解决问题、交流合作的能力，使学生掌握知识技能并能解决问题。
3、在美育、体育、劳育中，往往因为教学任务占用时间而忽视它们的重要性，应当在教学过程中，适时适当地培养学生的审美情趣和能力，举办各种各样的体育活动和社会劳动实践活动，以促进学生身心得到健康发展。