小升初数学易错题及答案
初中数学中有关0有哪些易错知识点？
初中数学中有关0有哪些易错知识点？
不少，比如分母不能为o，o指数时底数不能为o，还有其它要符合实际不为O的情况
刚好孩子马上读初中，这几天整理了一下有关0的知识，发出希望一起学习，漏掉或错误，希望大家指点。谢谢！
1、即不是正数，也不是负数
2、正数和负数的分界数，唯一的中性数。
3、非正数及非负数。单独一类
4、0是最小自然数，不是最小整数
5、比正数小，比负数大
6、0的相反数，绝对值还是0
7、不能做分母、不能做除数，没有倒数
8、表示空位(不是什么都没有)
★加减乘除
注意根号、平方、绝对值这非负数三兄弟
1、任何数＋0、-0，等于没加没减
2、和为0，两数都是0，或互为相反数
3、差为0，两数相等
4、积为0，一个或两个因数是0
5、商为0，被除数为0，
★数轴原点是0，是基准点，正负数分界点
★0特殊意义（生活中存在）
1、温度，0℃
2、方向起点，东西、南北、左右、上下
3、海拔水位（ 升降）
4、商品价格、股市涨降
5、收入0，支付、存取平衡
6、路程起点，前进后退到原位。
7、合格、优秀、超标 误差范围标准
解初中数学题，步步是陷阱，细心是王道！
我说一道题，a-1的a次方等于1，问a是几。
在整个初中数学中，与零相关的内容是比较多的。而且也是重好重的重点和考点，在经常容易出错的地方是比较多的。
第一个方面跟零相关的又出错的地方是互为相反数的两个数相加之和等于零。
第二个方面就是一个代数式的绝对值等于零。那么这个代数式就等于零。
三方面是带根号的代数式等于零。那么这个代数式就等于零。
第四方面是一个代数式的平方等于零。那么这个代数式就等于零。
以上这些结论经常出现在中考的真题中。考察的比较隐秘一些不容易被发现。
以上是梁老师对初中零相关的一些常见的错误的提示。希望能帮助到大家。
补课班就是刷题吗？补课的意义何在？
大家好，我是来自湖北荆州的高中数学邓老师，教高中数学已经11年了！补课主要就是刷题，补课的意义在于督促学生进行强化训练，及时发现学生的问题，解决问题，传授必要的解题思路技巧和套路，直接帮助学生提高数学成绩！
1.补课除了讲解基础知识，还带领学生刷题，进行强化训练。光具备基础知识还远远不够，关键在于灵活运用所学知识，还要很熟练！不熟练＝0！所以，通过补课，刷题，让学生变得熟练，实现脱胎换骨，弯道超车，很有必要！
2.如果您的孩子不够聪明，就需要多做题，进行强化训练，笨鸟先飞，通过勤奋弥补智商的不足。熟练了，自然就没大问题了，就能缩小差距，甚至把一些聪明的孩子甩在后面！
3.邓老师给高中生补课，就是带领他们做题！做邓老师编写的高中数学资料，通过大量做题，让他们变得熟练起来，同时给他们补充很多课外知识，完善他们的知识储备！高中数学经常考一些课本上所没有的知识，比如，对勾函数，抽象函数，周期函数，对称轴，对称中心等 如果学生对这些一无所知，那么遇到了这些题目讲束手无策。对于高中生来说，就是要见多识广！知识在于积累，越多越好，不能孤陋寡闻。
4.最近一个多月，邓老师每天骑电动车去沙市给一名五中的高中生补课，补习高中数学！补课才一个多月，这个高一学生就进步显著，从75分提高到109分，这一次月考又提高了，考了115分。她们班只有5个人考了100分以上，其中她考了115，班上第三名。听她爸爸讲，理科重点班，考的还没她们班好，上100分的也没几个人。
为什么她的进步如此神速呢？就是因为她每天晚上都补课一小时，邓老师带领她做邓老师编写的高中数学资料，做了很多题，下了很大的功夫，一个个知识点落实，所以，她进步很大。
5.很多学生数学成绩不理想，就是因为不肯刷题。题目做少了，就不熟练。不熟练，成绩不理想是必然结果！有的学生怕吃苦，不肯刷题，总想走捷径。问题是，高中数学学习没有捷径可走！哪里有多么多秒杀技巧啊！
6.邓老师觉得补课的意义在于引导学生走上正轨，掌握学习高中数学的正确方法，最终提高数学成绩。比如敏锐捕捉题目给的暗示信息；数形结合，分类讨论思想；分析证明法；反证法；拼凑法；分离常数法；分离变量法等
7.邓老师的高中数学课程主要是在线上，只有极少数学生需要邓老师上门补课。上门也是为了节约学生的时间，方便学生。为了方便学生，邓老师就需要在古城和沙市之间奔来奔去。这就是我的工作。不管采取哪种方式，都对学生有帮助，有助于他们提高数学成绩。
8.邓老师一直在荆州沙市城区教高中数学，善于与学生沟通相处，挖掘学生的潜力，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
在邓老师的辅导下，一个荆州中学的学生，数学从35分提高到125分；一个沙市三中的高三学生补课2个月数学从55分提高到115分，进步显著；一个天津的学生用邓老师编写的高中数学资料进行强化训练，数学从90分提高到138分；还有一个沙市六中的学生，数学从20分提高到95分；还有一个沙市五中的高三女生用邓老师编写的高中数学资料补课，数学成绩从70分提高到108分！近期，有一名沙市五中的高一学生，才补课一个月，就进步显著！从75提高到115分！表现越来越好，进步越来越大！用的就是邓老师编写的高中数学资料！邓老师的高中数学资料帮助了很多高中生，深入学习高中数学，提高了数学成绩。
9.很多学生，高中数学有基础，但还差那么一点火候（不熟练，思维不活跃），以至于他们的高中数学成绩总是在90分左右徘徊。高中数学，只有学扎实了，才能考110分-150分。我的资料包括详细的答案，计算过程很详细，一步一步，学生能够看懂。传统资料，学生总是觉得看不懂答案，那是因为答案不详细，跳了很多步骤，省了很多计算过程。