幼儿英语入门自学单词
幼儿英语早教启蒙单词？
幼儿英语早教启蒙单词？
水果名称（fruit水果）
颜色的英语（colours颜色）
身体英语名称（body身体）
动物英语名称（animals动物）
人物英语名称（people人物）
食品、饮料（fooddrink）
衣服英语名称（clothes）
景物英语名称（nature）
星期英语名称（week）
月份英语名称（months）
数字（number）
幼儿英语如何启蒙？
童谣儿歌都可以是很好的资源 super simple English 的视频资源非常好，当然，儿歌童谣配合着律动是加快记忆理解的好方法，同时也能提高幼儿的兴趣。
1.家长英语不好，辅导有心无力、无从下手
2.孩子练习少，发音不标准，遇到问题没人问
3.老师不能一对一，实时辅导成奢望
4.英语启蒙较早，是否影响母语学习
5.孩子三分钟热度，学习热情无法持续
6.儿歌、绘本、App，启蒙方式众多，如何选择
……
同时，一个语言的融会贯通离不开浓郁的语言环境，父母可以多跟孩子说，或者直接开着英语动画，小猪佩奇，咱们裸熊，都是很好的选择，孩子可以不看，但是听是学习语言的基础。听的同时大脑在不断的识别，因此，给孩子一副好耳朵，就相当于给了他风火轮。他在今后语言学习的过程中会很轻松的。
其次，培养孩子的英语，教学情景很重要，生活中的日常对话，平时的亲子阅读，都是能够引导孩子认单词、练口语的机会，能让孩子更加轻松自然地接触英语学习英语。
最后，英语启蒙，要符合孩子的认知特征，太慢太急都不可取。
大家好，我是朱宝宝的妈妈，很高兴回答这个问题。以上是我的个人观点，谢谢您支持朱宝宝成长日记。
小学生如何记英语单词？
很多家长会问老师，“孩子背不下来单词呢？”“孩子背完单词没几天就忘。”背单词是学英语很重要的一环。很多小学期末都会考百词，看孩子们单词的掌握程度，有的孩子是考试前几天临阵磨枪，效果真的不好。
有些孩子是这样背单词的：“d-o-g-dog，d-o-g-dog”，可想而知，这么背五个还行，背五十个不可能背下来，但是很多家长还是不给孩子提供任何方法，让孩子拿着书，就坐在那硬背，浪费时间不说，孩子也很痛苦。
其实背单词很简单，就一句话“背特殊的部分”。什么意思呢？就是符合发音规律的不需要背。比如下面几个单词：window，ruler，important，umbrella，sock。我说，背这几个单词只需要背3个字母，要多快有多快！哪三个字母？window，ruler，important，umbrella，sock。背好了这三个字母，单词就背完了，再记得umbrella中双写l，可能只需要三分钟。其余部分全是符合发音规则的，只要孩子会读单词，根据发音拼读，就能写出单词。
如果是课本的单词，需要背的，一定是学习过的，学习过的单词孩子们一定是会读的，比如window，孩子写单词时就想，哪个字母发/w/？是字母w，那个字母发/i/？是字母i，以此类推，辅音根本不用背，孩子只要会拼音，英文的辅音发音是一样的，单元音就5个，a，e，i，o，u，所以往下再看，最后，哪个字母发/ / 是字母组合ow。那家长又会问，孩子不会字母组合啊？小学生常用的两个字母的字母组合才二十个。上面五个单词中，er，or，ck，才这几个字母组合。（我写音标的部分是孩子读出的发音，不是要孩子认音标）
所以首先，孩子要学习自然拼读，如果没有适合的拼读课程，就让孩子多读英语材料，即使没有人给孩子总结，孩子每次见到ck这个字母组合，都发/k/，他以后见到ck自然而然就读出来了，可能会比老师总结给孩子慢一些，但是过程中会积累很多语感。我从来不给孩子留背单词的作业，但是会留反复跟读的作业，孩子从来不用背单词，词汇量还是很大，所以听读够了的孩子，是不需要特意去背单词的。
多见，多读，再加上自然拼读的学习，单词不特意背也会。