怎样才能做一名高尚的幼儿教师
浅谈教育教学工作中教师应如何做到爱岗敬业？
浅谈教育教学工作中教师应如何做到爱岗敬业？
爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。
说它平凡，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的说它伟大，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。
只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。
爱岗是指一个人热爱自己的事业，热爱自己的岗位，敬业是指一个人对工作的使命感和责任感，教师的爱岗敬业，就是热爱教育事业，对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感，具体体现为热爱工作和热爱学生对教育教学工作认真负责、一丝不苟和精益求精对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。
在教育教学活动中，表现为在认真备课上课，认真批改作业，认真辅导每一个学生，不敷衍塞责也表现为对学生的热切关注，对教育教学工作的科学设计与有效实践。
教师如何才能做到这些，我认为主要要做到以下三条:首先，要热爱生活，端正态度，热爱教育事业。
一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。
同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。
所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。
刚走上工作岗位的青年人都有对未来的美好憧憬，他们热爱生活，也热爱自己的事业。
但人生不是一帆风顺的，当现实与理想之间发生矛盾时，许多人经不住考验，开始怀疑自己是不是选错了工作，也有的人在经历挫折后怨天尤人、牢骚满腹。
而真正的强者则在经历了困苦后获得成功。
如果我们端正我们的态度，积极面对挫折，能以这种精神来对待生活、对待教育事业，那又何愁生活无趣、事业无成呢? 其次，要善于发现，乐在其中。
有些教师由于工作长期没有起色而情绪低落、畏首畏尾有些教师觉得教学工作单调重复，学生调皮不努力学习。
由于这样那样的原因，对教学也失去了兴趣。
其实只要我们善于发现，教学工作还是是充满乐趣的:中学生思维活跃，单纯可爱，给他们一个小小的鼓励，他们就会带给你惊喜和欢乐。
教学中不是缺少美，而是缺少发现，难道就没有令我们感动的瞬间。
第三，要营造环境，让自己快乐工作，学生快乐学习。
教师要保持开朗的心境和健康的心态，在努力适应环境的同时，要改造环境，努力营造一种学习氛围，一种工作环境，争取把更多的时间用在学习、工作、思考和创造上，这样不但会有益于教师自身的发展，也有益于教学质量的提高。
《易经》中说:天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物，我们要做到爱岗敬业，尽职尽责根本的就是要具备美好的德行，爱岗敬业是一名教师需具备的最基本的师德修养，要是老师不心甘情愿地为教育事业出一份力，那我们的学生又怎么能“亲其师，信其道，”进而“乐其道”呢?教师只有在有意与无意之间言传身教，树立起师德意识，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，进而实现自己真正的人生价值。
因此，我们要学习魏书生的教育精神，做一名爱岗敬业的教育者。
教师如何做到乐教勤业？
古人云：知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者！
教师只有以从教为乐，方能勤业。那么怎样才能做到以从教为乐呢？
首先，必须有正确的世界观、人生观、价值观，清醒的职业观。在现实中教师的政治、经济等社会地位可能不尽如人意，工作压力较大，必须勇于奉献，勤于奉献，乐于奉献。
如果没有健康向上的上述“四观”作思想基础，那么你就会在工作中受到各种社会环境，单位因素，家庭原因等干扰，严重影响你的工作积极性。
其次，要全面而深刻的了解有关教师的法律法规与职业道德，学校的校规校纪，并从内心深处认可，在日常工作中自觉遵章执行，毫无怨言。
再次，要从灵魂深处热爱学生，理解家长。明白每一个学生对学校，或班级而言，只是一个，或许多他不多，少他不少。而对每一个家庭而言却是全部，是每一个家庭的未来。家长送子女到学校读书，花费的不只是自己辛苦的血汗钱，耗费的不只是子女美好的青春年华，而是寄托了整个家庭的未来。教师肩上的责任不只是教师法律法规与职业道德中的抽象概念，而是一种实实在在的、义不容辞的、无可推卸的责任。这种责任，不仅惠及家庭，更惠及社会。
第四，前面三点只是一个教师必须具备的道德素质方面的问题，但是要想真正乐教，还必须具备较强的专业素质。专业素养是将教师责任落到实处的重要载体，也是每一位教师长期乐教的源源不断的动力。没有哪一位力不从心的教师真正能乐教。
第五，要爱好学习，钻大纲、考纲、教材、资料等，对考什么，怎么考，了如指掌；然后，明白教什么，怎么教；告诉学生学什么，怎么学。在教学中做到循循善诱，因材施教，诲人不倦！
总之，只有真正达到了“德高为范，学高为师”，才能乐此不疲！