一年级上册语文大小多少小结
小学生上书法班学到什么程度就可以了？
小学生上书法班学到什么程度就可以了？
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国家现在很重视小学生的书法培训，这也说明了从小学起学习书法的重要性。这么多年来，从教育部门高层到普通学生家长，都认同了作为小学阶段，学习中国书法，不单单是写好字的问题了，这里面有很多国学知识和做人的道理都包含在了书法的学习过程中了。我认为，小学生学书法应该分级进行，因龄施教。在不同的年龄阶段，应该让他们懂得不同阶段学习书法知识并达到不同阶段书写水平。青少年的年龄不同，接受能力也很不同，在对他们时行书法传授的过程中，要按照年龄不同，心理特点，学书规律来对他们进行教育。
一至二年级的孩子们年龄小，让学生们知道书法的一些基本知识，如学习笔画名称，
汉字的基本笔划即点、横、竖、撇、捺、挑、折、勾。还有横折，横折钩，横折弯钩，横钩竖钩，竖折，竖折弯钩等等。再有就是要让孩子们知道这些笔画的另一种称乎，如横叫勒，点为侧，竖为弩等。这些古代称谓，是象形写意的。它说明了这种笔画在自然界的种种景象。把这些笔画向孩子们讲清楚，就能让他们懂得，学习书法，在写笔画上，要联系到日常生活中的景象，做到了多方结合。如点画里面又分左点、右点、长点，竖点等，横画也分短横、长横、尖头横等等。其他笔画也都有各种变异的写法。在练写基本笔画时，要分类去练。如练写“丶”时，要把丶、丿、丶、丨等分别练好，然后后再写“连贯”，进行组合。一般的规律：练楷书先练基本笔画；再练笔画顺序；三练偏旁部首。然后再讲字的结构规律。一个字好比一座楼房，基本笔画练好，等于把基本材料准备好了，通过练好偏旁部首，就可以构筑楼房的整体结构了。这也是总装的过程了。在结体上，要按照前人总结的写字的规律，讲明结体的道理。三至六年级的学生学写毛笔字时，就要开始教授写字姿势和握笔方法，然后再教学生们把字写得正确、端正、美观。养成一种好的执笔和写字姿态是十分重要的。开始如果养成了不良的书写习惯，是很难改正的，所以，开始就打牢好的书法根基，就要严格的要求，认真纠正孩子们的错误。过了一段时间，养成了习惯就成自然了。
青少年时期，先学笔画后练结体是十分必要的。这是较为科学的学习顺序。线条和结体虽然是两个不同的学书部分，但还是有十分密切的内存联系。它的递接关系也很重要。至于书写水平，在小学阶段，把字写的平整规范就行了。这个阶段主要是养成良好的书写习惯和正确的写字姿态。再就是注重培养孩子在写字上的意志品质，锻炼孩子的毅力和支持不懈的精神。有一些天赋的孩子就要进一步进行培养了。
初一各科考试满分多少?多少分才算优秀？
语文，数学，英语满分150分，130分以上算优秀
历史，政治，生物，地理满分100分，90分以上算优秀
学习方法：
概述
初中阶段的我，不仅努力学习了课内的文化知识，还留心总结了一些学习方法。渐渐地，我形成了一套有我的特色的学习方法，但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话，你会发现这一方法不仅仅是用于我，还适用于很多同样的同学。
由于我接触的中上等的同学比较多，此方法更适用于学习上不错，但总也不能十分拔尖的同学。其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。
学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。
还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”（此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页）
这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。
1、 学习未动，兴趣先行
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、态度决定一切
5、 不强调进步