高中生物遗传题型解题技巧 高中生物遗传理论正确吗？

高中生物遗传题型解题技巧

高中生物遗传理论正确吗？

高中生物遗传理论正确吗？

正确的，孟德尔遗传定律经过多年检验，已被证实

高中生物遗传学计算左边这道题最后一问RRr自交的配子怎么算？要详细过程？

题目真看不清，不过说一下RRr产生的配子。
将RRr进行排列组合，分别是： R、Rr； R、Rr； r；RR。
得到的结果就是产生的配子为R：Rr：RR：r＝2：2：1：1 。

高中生物遗传几年级学？

是高二下学期学的，
高中生物是国家规定的高中学科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。

高中生物遗传学中由9：3：3：1变为9：7的原因？

就是把原来9331中的9归为一类，把另外的其他表形（即3 3 1）归为另一类。

【高中生物】【遗传】配子间结合方式种类和基因型种类为什么不一样？

比如基因型比如Aa可以是两种结合方式A雄配子和a雌配子也可以a雄配子A雌配子

高中生物遗传题，无病史是什么意思？

无病史就是这一家无人有得此病的先例。
其次，无病生出有病的，说明该病是隐性遗传病；
首先断定该致病基因不可能来自其父，否则其父定患此病；
再次，它不可能是常隐。因为若是常隐这家祖上不可能无患此病者。所以断定可能为伴性遗传。但不可能是伴Y遗传，若为伴Y遗传则该家族则会表现为世代男性的此病，不符题意。
这样该病只能是伴X隐性病，且该致病基因只能来自母亲（其母基因型为XAXa）,不可能来自其父，

高中生物中遗传方式怎样判断是伴X隐性还是伴X显性还是常染色体显性还是常染色体隐性？

这种判断一般是涉及家族遗传病的系谱分析的。
首先先要判断该病的显隐性。如果两个患者生出一个健康孩子为显性遗传病，如果两个健康人生出一个患病孩子为隐性遗传病。伴X显性遗传一般女患者多于男患者，如果父亲患病，则女儿一定患病，如果男患者女儿不患病可排除伴X显性遗传。伴X隐性遗传一般男患者多于女患者，若女患者的儿子不患病则可排除伴X隐性遗传。常染色体遗传男女患者比例持平，如果前两种情况被排除，则为常染色体遗传。当然也有某些表现型的伴性遗传问题。如果蝇的眼色基因。判断的方法以红眼、白眼这一对相对性状为例:一只红眼雌蝇与一只白眼雄蝇交配，后代均为红眼。说明红眼基因对于白眼为显性。而研究是否伴性遗传的问题时就要从后代的雌蝇入手。用后代中的红眼雌蝇与白眼雄蝇交配。如果产生的后代中雄蝇均为红眼，雌蝇有白眼个体出现说明了该基因位于X染色体上，而如果后代雌雄均有白眼个体出现，则说明位于常染色体上。这些只是方法，具体情况还要具体分析。