大学体验英语听说教程1电子书
大学英语和高中英语有什么差别？
大学英语和高中英语有什么差别？
大学英语和高中英语本质上没有什么区别。都是英语，只不过所处不同阶段。但是所有的阶段都是可以跨越的。这样两者之间的界限，就不一定是个固定的东西。
邵老师感觉，高中英语应该相当于《新概念英语》第一册第二册学习完成的水平。大学英语/非英语专业相当于新概念三学习完成前10到15课。英语专业相当于新概念三全部学习完成，甚至可以加上新概念四前10几课。这是一个大概参考。
现在的问题是，不论高中还是大学，学习英语使用的都是传统英语学习方法。大家也清楚，培养出来的结果是“聋哑英语”。因为英语学习离开了声音，所以不能掌握英语，因为没有英语基础(听和说），所以进入英文学习更加步履维艰。
邵老师推荐“五步法英语”（听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语）一种非传统英语学习方法，已有20年历史，非常成熟。它一切从学生的角度出发，按照母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记硬背，不深究语法，先英语后英文，始于听说，臻于读写；两年完成“全部”英语/英文学习，达到听说读写使用自如。
请关注邵老师“英语五步法”在今日头条发文了解更多详细内容。
谢谢！
英语听说课评课优缺点及建议？
优点：
1、课堂设计新颖，任务性强。
2、新旧知识衔接自然。依靠多媒体技术，整合教学资源。
3、老师运用信息技术为学生创设生动真实的教学情景，同时新颖美观的图片、优美动听的音乐，让学生有身临其景的感觉，让学生感到英语就在身边，大大地激发了学习兴趣，调动了学生的参与积极性，同时也节省了时间，培养了学生敢于探索和创造的精神，促进了英语高效课堂的形成。
缺点：
老师无法直面学生，无法及时发现学生的不足之处！部分忽略了课文的整体性！
建议
应留有一定的时间让学生思考、讨论( 新教师的缺点) ，注意控制课堂节奏、语言节奏