abb怎么添加注释
叠词一串串什么？
叠词一串串什么？
是ABB式的叠词。 其实是是词组的简化形式。一串串其实是一串一串。 一串串表示某种东西连起来的某种物品。 叠词是：词和词常常可以连起来用。 读ABB式叠词，可要小心哦。 小学语文课本第二册上语文园地一《秋天到》一文中，有一个叠词“黄澄澄”。查阅《现代汉语词典》，“澄”是个多音字，有两个本音，即“dèng”（音邓）和“chéng”（音成）。“黄澄澄”的“澄”字到底是读“dèng”还是读“chéng”，这个看似简单的问题，却曾经难倒了无数的语文老师。读“dèng”的老师搬出《现代汉语词典》，那上面说，当“澄”字念“dèng”时，表“让杂质沉下去使之变清”之意，“黄澄澄”就是其它颜色都沉下去了，黄得一点杂色都没有，所以应该读“dèng”。读“chéng”的老师搬出的也是《现代汉语词典》，条目的注解似乎更加有利于“chéng”字读音，因为“澄”字念作“chéng”时的两个义项一为很清，二为使清楚，而且还找出几个例证，如澄碧、澄澈、澄清等，所以应该读作“chéng”。
abb机器人转台指令？
ABB机器人IRBP系列转台的一段代码注释 PROC IndexToStn1。
家长如何引导孩子做好课前预习？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！
老穆解析
养成良好的预习习惯，不仅有利于孩子听课效率地提升，还有利于培养孩子严谨的做事态度。对于学生而言，尤其是初小阶段的学生，在学习上往往是被动的，具有一定的惰性，因而离不开家长的正确引导。
引导及时，对孩子受益终生。引导不及时，对孩子而言，是人生一大缺憾。家长朋友们，大家千万不要觉得“预习”仅仅是一种学习方法，在老穆看来，它更是一种学习态度的体现。大凡养成预习习惯的孩子，往往具有以下品质：
【1】做事有毅力，持之以恒
【2】做事严谨而周密，能够未雨绸缪
【3】做事有耐心、细心，能沉住气
穆老师在做小学生时，不仅养成了课前预习的好习惯，还养成了升年级提前预习的好习惯！犹记得那年，小学三年级升四年级那会，正值暑假，烈日炎炎，骄阳似火。母亲刚从田地里干活回来，肩上扛着扁担，前后两只木桶发出“吱吱呀呀”的诉苦声，仿佛在向烈日求饶……“妈妈，妈妈，您能帮我借语文书吗？我想提前预习……”没等妈妈把扁担放下来，我就扑过去，央求道。母亲没说话，径直朝屋里走去。那个年代，家庭条件差，不可能到新华书店去买书，往往靠借，那时候，我就懂得了“书非借不能读也”的道理。到了中午，母亲就把语文书借来了，正如高尔基所言，我就像个饥饿的孩子一般，扑在书本制成的“面包”上，拼命地啃食着……时隔二十几年，至今回忆起来，仍津津有味。
说一千道一万，不如踏踏实实干！作为家长，我们应该如何引导孩子提前做好预习工作呢？老穆给出如下建议：
一、告诉孩子预习的重要性，从内在激发孩子的学习动力
二、预习时间的确定
预习时间最好定在家庭作业完成后，或者第二天早上也可以，根据下节课内容及孩子实际情况决定
三、准备好笔记本和参考书
预习时，要有预习笔记本，有条件的家庭，还可以备一本参考书，帮助孩子预习，提高预习效率和准确率
四、告诉孩子，预习要做哪些工作
穆老师就拿语文文言文预习为例，给大家做简单讲解，如下：
【1】了解作者与写作背景
【2】初读课文，认清字词
【3】结合注释，读懂内容
【4】结合参考书，体会思想感情
五、关注预习所知与老师所讲之间的差别
预习所知与老师所讲，有无差别？若有，记在笔记本上，因为这往往是知识重难点或你的薄弱点
六、不断地总结预习经验，改进预习方法和方式，将预习效率最大化
七、要有持之以恒的精神，不可三天打鱼两天晒网，将预习形成一种优秀的习惯
“行之苟有恒，久久自芬芳”，亲爱的家长朋友们，你们明白了吗？加油！
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