十岁成长礼家长寄语一分钟
悦读越美家长寄语？
悦读越美家长寄语？
1、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
2、孩子，热爱书籍吧，书是学生的营养品。
3、读书是一种最好的学习，无论读什么书，你都会有收获。相信读书会启迪你的智慧，丰富你的思想，从书中汲取营养吧，书能让你学到智慧，学到修养，学会做人。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。宝贝，请你爱上读书吧！
4、爸爸妈妈希望你能健康成长，但不仅仅是身体方面，而是要成为一个有理想、有抱负的人。所以，在你成长的道路上，不仅需要老师孜孜不倦的教诲，还需要有一个好伙伴陪伴在你的身边，那就是——书。你已经是小学生了，爸爸妈妈很高兴能经常看到你认真地在书桌前看书。
5、一本新书就像一艘航船，载着我们驶向生活得海洋；一篇美文就像一盏明灯，照亮我们前进的方向。与书香结缘，在文苑漫步，让我们一起追寻幸福的阳光梦想。
6、书籍是人类文明的摇篮，知识的海洋，愿你徜徉其中，茁壮成长！
7、“蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。”走进书的海洋，能让孩子学到更多的知识、思考、审美、友善、宽容、文明、礼貌……我希望在今后的人生道路中，让书籍陪伴她成长，让书籍成为她一生的好伙伴。
8、孩子，热爱书籍吧！书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在使人眼花缭乱的思想感情和事件中理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人，也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情来鼓舞你们的智慧和心灵……
小学五年级学生成长记录册家长寄语怎么写？
1、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
2、妈妈知道你努力了，虽然这次语文成绩不理想，但是我相信你只要持之以恒，一定能取得一个好成绩。
3、看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力。
4、在家里方圆是个懂事、孝顺的孩子。自己能做的事情都自己做，但是胆子小，不善于交谈，不够自信，需要锻炼。
5、xx在这次期末考试中有所进步，希望再接再厉，总结经验，改正不足之处，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。
6、本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。
想把一个十岁的小男孩变得活泼开朗，应该怎么做？
想必这个问题应该是家长提出来的，这反映了在亲子教育中的一些共性问题，在这里，我想谈三个方面。
一、两种声音
在亲子教育的问题上，从教育心理学的发展历史看，大致分为内发论和外铄论。内发论强调儿童内部自然成长，否定后天学习，孟子的人性本善，卢梭的自然主义等都是其重要思想，与此相反，外铄论强调后天学习的重要性，可以从洛克白板说和华生的行为主义以及现在的儿童行为矫正等方面略窥一斑。
当前，我们的大部分教师是从直接灌输的课堂中走出来的，他们从小接受并已熟悉的便是，排排坐好，听老师讲课，然后再大量练习。思维方式已经固化，教学就是上课，上课就是教师讲学生听。但是，越来越多的声音传来，儿童应该是学习与发展的主体。他们有自己的权利与需求，有自己的经验与兴趣，同样需要得到他人的尊重与理解。
那么，两种孰优孰劣？很遗憾，不管从学科性质还是历史发展看，没有答案，两者具有利弊。因此，在关于十岁孩子如何变得开朗的问题上，势必会形成两种声音，顺其自然和积极干预，其实，都是方法，没有对错。
二、何谓活泼
活泼，在百度百科中解释道，“一指富有生气和活力；二指灵活，不呆板；生动自然；三指气氛活跃热烈；四指使具有生气和活力；使灵活；五指手头宽裕。”字面上，有五种理解，放到每个人的心理，程度又不一样，你理解的活泼可能是10分，在孩子看来可能6分就是疯狂了，所以，家长首先要结合孩子特点，弄清楚对于孩子来说，活泼的具备标准和表现是什么？
三、你想要的是什么？
如第一点所述，其实，活泼开朗与否本身没有正确错误的标准答案，在这一个逻辑层次争论意义不大，要解决这个问题，最好跳到它的上一逻辑，即在孩子未来的生活中，他想要的是什么，他想过什么样的生活，假设，孩子将来想当一名生物学家，妥了，活泼开朗的能力掌握到能够进行正常的人际交往就可以了，孩子相当公务员或者创业，八面玲珑或许才是更好的目标。
综上，人本主义的心理学一直倡导每个人都是自己问题的答案，我们也深信，真正的答案在每个人自己的内心。