多媒体教学对教学有什么帮助
幼儿园什么课程适合多媒体教学？
幼儿园什么课程适合多媒体教学？
一年级的孩子由于阅历不够丰富，抽象思维还没有发展，因此必须以具体的，感性的知识传授作为主，主要以实物演示为媒介，帮助孩子开拓视野。
多媒体教学正好可以填补室内课堂教学的不足之处。让孩子坐在教室里同样能够打开通往世界的窗口。
使用多媒体教学有什么好处和作用？谢谢？
使用多媒体教学的好处和作用：
1、直观性，能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握。
2、图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。
3、动态性，有利于反映概念及过程，能有效地突破教学难点。
4、交互性，学生有更多的参与，学习更为主动，并通过创造反思的环境，有利于学生形成新的认知结构。
5、通过多媒体实验实现了对普通实验的扩充，并通过对真实情景的再现和模拟，培养学生的探索、创造能力。
6、可重复性，有利于突破教学中的难点和克服遗忘。
7、针对性，使针对不同层次学生的教学成为可能。
8、大信息量、大容量性，节约了空间和时间，提高了教学效率。
上课一定要用多媒体吗？
毫无疑问，课堂多媒体是有它技术上的优势的，第一，多媒体课堂更加立体，有声音，图画，视频，让学生，尤其是低年级的学生更加有兴趣去学习。第二，这也是和欧美相近的教育方式。第三，符合国家形势的要求。但是，多媒体教学的弊端也是显而易见的，如，走马观花式的学习，PPT放完了，老师讲的是什么？不知道。笔记做的怎么样？没做，竟顾得看PPT了，有点快。复习时怎么办？直接拷贝老师的PPT。所以说，单一的多媒体教学并不能满足学生的需求，还需要传统的板书来弥补多媒体教育的不足。那我来说，随着年纪的增长，课堂的板书越来越少，上大学后老师写板书更是比较奢侈的事情，我们现在多么渴望一大黑板的板书啊！
技术虽好，不要贪杯哦！！！