怎样提高初三语文作文成绩
孩子初一语文考了90几分，该怎么提升？
孩子初一语文考了90几分，该怎么提升？
首先孩子90分算是可以了？我想家长现在考虑的不应该是孩子如何提升成绩，而是发现孩子的写作长处，通过放大优点鼓励孩子，通过鼓励去告诉孩子，如果能把哪里改正下，会更好！通过这种方式提高孩子的积极性！任何方法方式只是通用型的教育理念，而只有孩子主动去感兴趣，他的大脑会有自己的方向四维，那才是最合适的方法
三年级的孩子，老师让每天背一篇作文，这样真能提高作文水平吗？
提高孩子作文水平是多方面的，背书背作文不能说没用，但不能死背，更不是死背越多越好。孩子时间也有限的，孩子智力、体力等也有限的。背的目的是能运用，要学用结合，活学活用。
活学，是指背的文章要选，适合三年级学生，能在指导下读和背，并了解文章大意。每篇读、背要有目的、重点，每阶段也要有重点有计划地安排。活用，即每篇或每阶段背诵后，根据背诵的目的和计划，让学生有意观察实际，比如这阶段主要背诵写父母兄弟姐妹的文章，让学生观察自己的父母兄弟姐妹，写出我的父亲我的姐姐等作文，强调写的目的是告诉人们我的真实的父亲姐姐是怎样一个人，表达自己的情感。要达到这一目的，一定要挑选自己观察到的最能表现真实又体现我爱、敬、怕、恨等情感的事、言、行、景、貌等来写作。鼓励孩子尽量大胆选用已背文章中的字词句事以及写法(如结构顺序、人的慈、恶、喜、厌面貌神态，勤、俭、能、爱的事情、行为，室內室外场景等等)，强调精选。
作文后阅评切不可少，就活学活用而言，对其已背文章有最佳的选择运用要肯定，选择不当要纠正，有不同的改造(模仿)和创造(背诵课文外的写法)更要表扬，有死背照抄要批评。如此循环往复，这样活学活用，对提高作文水平有用。开头讲过，这不是提高作文水平的唯一办法。