怎样做到尊重孩子简答
因材施教教育规律？
因材施教教育规律？
“孔子教人，各因其材”，因材施教在儒家经典学说中得到完美的诠释。只有针对不同的学生，施以不同的教学方法，才能让学生充分发挥特长，间接弥补自己的不足，全面完善自己，更好地发展。
因材施教，需要有仁爱情怀。没有仁爱的情怀，就不会用真心去对待每一个学生，何谈学生的发展？臧克家当年报考国立青岛大学，他写的《生活杂感》只有三句话：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看作幻光，谁便沉入了无边的苦海！”闻一多大为欣赏，给出98 分的高分。尽管臧克家数学考了“鸭蛋”，但他仍被破格录取。有仁爱之心，才能包容，才能对学生进行多元化的评价。闻一多大师正是因为有着一颗仁爱之心，尊重差异，才能够发现臧克家的优势，包容他的不足，最终成就了这位著名诗人。
仁爱孝悌的概念？
“仁爱孝悌”的意思是：“仁爱”以孝悌为根本，兄友弟恭，形成一种浓浓的家庭亲情。
“仁爱”是儒家思想的核心思想，即重视人，尊重人，同情人，关怀人。“仁爱孝悌”是以“家”为单位讲述仁爱的思想，仁爱应当以最基本的“孝悌”（孝敬老人、尊重兄弟）为基础，小家是国家的组成部分，小家的和睦即为国家的繁荣昌盛，所谓“家和万事兴”即是这个意思。
孩子各科都不错，总分不低，但各科都不突出，能不能学竞赛？谢谢好心人指导？
1、这个，需要家长跟自己的孩子认真交流和沟通。要从孩子的角度来思考，他（她）是不是真的有这愿望和激情。2、家长与替孩子考虑是否要参加竞赛培训的目的是什么？要搞清楚。是为了单纯的提分还是为了寻找突破，角度不同，采取的策略也各异。3、人才有不同类型：均衡突出发展型、单项突出型等，绝大多数都是在均不突出型之列。所以，要因人而异确定发展方向。一定要防止新的目标没达到，已有的优势前功尽弃！那叫得不偿失。最后，孩子是学习的主体，家长不能越俎代庖，要充分尊重孩子学习的主体性。简答完毕，谢谢！
课业不繁重的话，可以学竞赛。
适合的，就是最好的。大约5%适合学竞赛。可以试试。
孩子各科都不错，总分不低，我觉得这可以理解为别人所有的学霸吧。各科都不突出，就是各科很平均，这正是老师和家长心目中的学习成绩，各科都好，没有偏科。
至于能不能学竞赛，我的答案是可以学
我的理由：
理由一：学有所长。孩子的各科都很平均，相信平时孩子的学习能力挺不错的。在这个基础上，可以尝试让孩子从中选择最感兴趣的一门学竞赛。兴趣是最好的老师，孩子在兴趣的基础上更有愿意去钻研，深入钻研，肯定可以获得不错的收获
理由二：升学砝码。孩子成绩优秀，父母应该对孩子的期望比较高。在各方面条件允许的情况下，何不给孩子在未来的升学路上加大砝码。学竞赛就是很好的途径。
当然这些要在孩子学有余力的基础上，因为竞赛课程为了拔高能力，基础知识普遍讲的比较快。如果此时孩子强烈反对参加，坦白精力已经是满负荷状态。那我们就不要强求，尊重孩子的意见。