三年级怎样判断估大还是估小
三年级数学估大估小的方法？
三年级数学估大估小的方法？
1、去尾法。即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。
2、进一法。即在每个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算。
3、四舍五入法。即尾数小于或等于4的舍去，等于或大于5的便入进去，取整十或整百数进行计算。
4、凑十法。即把相关的数凑起来接近10的先相加。
5、部分求整体，几把一个大的整体平均分成若干份，根据部分数求出整体数。6、以某一标准进行实际估计，一是利用计数单位进行估计，二是利用计量单位进行估计，三是以某一物体为参照物进行估计。
7、凑整法，把数量看成整式，整百整千在计算，是最常用的估算方法。扩展资料：估算在学习当中具有重要的意义，可以让学生根据已知情境确定数的大致范围，在这个过程中理解并参透提议，从而进一步去解决问题。老师应该加强对估算教学的重视，突出对估算意识的培养，要鼓励算法的多样化，选择合适的估算方法，让学生自由表达。在估算学习中，教师和家长要营造一种宽松的学习氛围，鼓励学生大胆尝试培养估算意识，提高估算能力。
三年级上册估算往大估还是往小估？
按照四舍五入的算法，有三种情况。一种是原式中的数大于估算的，则估算答案会小于正确答案，一种是原式中的数小于估算的数，则估算结果会大于正确答案，第三种是一大一小，则估算答案会较为接近正确答案。估算与写出正确答案不一样，只要估算答案与正确答案相差不超过五，基本上往大估和往小估没有太大区别。
三年级乘法估算方法和技巧？
第1步骤：观察规律。 观察三位数乘两位数估算的方法,具有普遍性，以实例讲解。用582和71为例。
第2步骤：确认被乘数位数。确定被乘数（一般位数比较长，因为方便，易计算），写在竖式上面。
第3步骤：确认乘数位数确定乘数（一般位数较短，因方便，易计算），写在竖式下面。不要忘记对齐位数。
第4步骤：写上运算符号x写上运算符号X在对应位置，注意上下、左右对齐。
第5步骤：添加分割线。添加分割线，上方表示已知条件，下方表示运算过程和结果。
第6步骤：整个运算过程。运算过程如下,需要时熟记乘法口诀。
第7步骤：计算出结果。运算结果：582 X 71 41322小节:确认乘数和被乘数，列出列式，然后利用乘法口诀算出结果。乘积运算过程比较复杂，需要细心才不容易出错。