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教师们如何正确使用思维导图？
教师们如何正确使用思维导图？
学会思维导图可以让你一天阅读多本书，速度能超乎我们的想象。好多思维导图培训机构不会真正把精髓教给我们，因为我们一旦学会就会影响他们的业绩，目前为止，我国使用思维导图工作和学习的人其实没有几个，其中阿里巴巴的马云算一个。为何说马爸爸这位互联网大佬会呢？因为他曾经拜美国思维专家MinTeaba的创始人为师（国内模仿人家做了一个Mindmap，目前也挺好用，可以说国人有超强的模仿能力，也给个大大的赞），所以马老师学到的本领是我们这些平凡人所望尘莫及的，所以马老板的思维也是国人没有几个能超越的，马总可谓是最好的互联网教师，也是把思维导图运用最好的一个人，没有之一。
互联网的到来，让思维导图给我们带来了更多的变化，下面给所有需要培养自己思维的朋友们细细讲解，以及给大家分享教师如何运用思维导图才能带给大家更多的好处，大家一定要认真看下去，我总结的都是国内培训机构不愿意分享给大家的知识。
一、思维导图主要使用场景，目前工作和生活中使到的有这几种：
1）需求访谈，需求分析，概要和详细设计等环节，作为设计辅助手段使用。
2）它也经常出现在各类会议，演讲过程中，作为讲解提纲使用，成为了职场必备技能。
3）学生做ppt以及作业设计和绘画使用。
4）阅读图书使用，该项作为最强大脑的必练体系。
二、教师使用思维导图的四步走战略
第一步，安装并打开Xmind Zen软件(该软件本人喜欢使用，读者可以自行查找其他软件即可，重在理解思路)，然后打开界面，选择合适的模板。
第二步，写中心主题，并在图标库中选择能反映主题的图标。
第三步，从中心主题发散思维，写出导图的一级分支，也可以按照自己的需求进行分类。
第四步，由一级节点出发，将各个类别的知识点进行发散，也能进行随时增减。
三、思维导图逻辑化课件训练
1）绘图
思维导图的英文名称叫做Mindmap，也就是“大脑的地图”，它的功能是将大脑的思维可视化，让处理图像的脑区参与到工作中来，有效提高思考力和学习力。所以，这款软件必须要学会，并不停的去绘图，去训练自己的大脑。
2）简洁
思维导图能够将大量的信息通过关键字浓缩为一张图，学习者通过看图，就能对逻辑结构和所有内容一目了然。我们人类大脑，只喜欢简洁的信息，对内容进行简单的提炼，就能把握住记忆的要点。
3)教学的图颜融合
融合颜色和图画，将内容部分和图像部分进行记忆关联，我们去回忆这图的时候，一定学会联想，人的大脑非常喜欢发挥无穷的想象，这样就能顺着图像信息联想到关键的内容，从而记忆更加深刻。通过思考、分析、理解，也积极地促进学生主动学习，更加适合进行信息整合和记录笔记的场景。
我们在学习过程当中，如果整体层级太多，内容过于拖沓，反而对大脑造成很大的负担。也说明了我们对内容不够熟悉和了解。知识层级过多的话，还需要梳理一下导图的内容。同样，在画图过程当中，我们也可能会对某些关键词有新的创意，一定要在图上做个标注，画一张小图来进行更深入的分析，这样才能达到事半功倍的效果。
最后，建议大家要坚持训练自己的大脑，自己强大了才能去解决现实中存在的各种问题，给我们国家多尽一份力。大脑是个很神奇的图书馆，听说思维好的人，老了以后不会得老年痴呆，老铁们怎么看？欢迎关注留言，我可以免费带大家培养自己的思维，共同成长！！！
教学媒体有哪些？
数字媒体属于工学学科门类，是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体。这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体等，统称为逻辑媒体，以及存储,传输，显示逻辑媒体。
数字媒体以信息科学和数字技术为主导，以大众传播理论为依据，融合文化与艺术，将信息传播技术应用到文化、艺术、娱乐、商业、教育和管理等领域的科学与文化高度融合的综合交叉学科。