活跃课堂气氛的三种方法
课堂游戏活跃气氛搞笑？
课堂游戏活跃气氛搞笑？
学生有很强的探求欲，老师先设置一个悬念，引导学生思考，然后不失时机地点出意料之外又在情理之中的结果，学生就会恍然大悟，就会获得松驰后的愉悦。
有一位新调来的年轻老师面对陌生的学生说道：“同学们，我们班新来了一位成员，他姓李，男性公民，希望大家以后多多关照他。”学生们一下子懵了，相互张望。老师接着说：“告诉大家，他就是我。”
老师怎样才能做到寓教于乐？
首先，老师对待自己本职工作的态度以及对待学生的心态非常重要。是否热爱教学工作?是否能与学生打成一片?这非常重要。
其次，我们老师是否能与时俱进?时代飞速发展，每个时代的学生都有自己性格特点和喜好。我们老师也必须及时更新迭代自己的知识体系和教学技巧以适应时代的发展。
老师是否有更高的纬度和更广阔的视野?这个世界是多维度，学科之间也是有复杂的关系。某个问题可能从多角度、多纬度、多学科去理解。举例:懒惰这件事，通常可以从心理学角度去解释。如果换一个角度从物理学角度去理解就可以解释为“惯性”。
最后就是教学技巧，如果老师有一颗做教育的心，去不断优化教学质量提升乐趣。做到寓教于乐并不困难。