小学数学应用题做题技巧口诀
工程问题应用题六年级技巧口诀？
工程问题应用题六年级技巧口诀？
工程总量设为1，1除以时间就是工作效率。
单独做时工作效率是自己的，一齐做时工作效率是众人的效率和。
1减去已经做的便是没有做的，没有做的除以工作效率就是结果。
例：
一项工程，甲单独做4天完成，乙单独做6天完成。甲乙同时做2天后，由乙单独做，几天完成？
[1-（1/6 1/4）X2]/（1/6）1（天）
工程问题是研究工作总量、工作时间和工作效率三者之间关系的应用题，关系式为：工作总量工作效率×工作时间。解题时，通常把工作总量看成单位“1”。
“拆合法”是解决工程问题的主要方法之一，包括“拆”和“合”两种思路。“合”可以单独使用，“拆”一般是先“拆”后“合”。适合“拆合法”的解题的条件是：
（1）已知两人的工效以及完成同一工程各自的工作时间，用“合”；
（2）已知两人合作时间和一个人的工作效率，用“拆”。
例1
知道完成工作总量的时间就相当于知道了工作效率；知道了两两的工效和，把三个和相加就等于3个人的工效和的2倍。
例2
知道了两人的工效和，就要求出两人合做的工作时间。
例3
求两人合做的时间时，先把所有人工作的时间拆开，然后观察题目中已知哪两人的工效和，再把这两人的时间合并起来。
′
例4
做这类题目的时候，先比较同一人工作两次的时间差，求出两人工作时间之间的关系，然后再通过代换，求出一个人单独完成的时间。
例5
根据时间和设未知数，然后根据两人工作总量的和等于单位“1”，求出每人的工作时间。
几何解题五步法口诀？
几何证明题解题口诀
几何做题很容易，证明过程写详细。
数学原理巧运用，前后贯通有条理！
题目信息不放过，必与结果有联系。
学科符号用恰当，统一规范又适宜：
因为所以单点对，大小符号尖相抵；
图形符号缩字同，角线名称字母替。
证理恰切书规范，美观整洁又得体！
解释：
1、题目信息：指题目中给的证明条件。
2、结果：指要证明的内容。
3、因为所以单点对：指“∵”和“∴”竖写时情况。
4、尖相抵：指“＞”和“＜”横写时的情况。
5、图形符号缩字同：指“□”“◇”“△”等代替图形名称时占一个汉字的位置。