挑选西瓜有窍门记住四句口诀
怎样教孩子理解乘法和除法？
怎样教孩子理解乘法和除法？
看到这个问题，就像看到了去年的自己。那时儿子刚进入一年级，本以为就是加加减减的数学，儿子却总是考不出理想的成绩，让我倍感焦虑，于是我买了一本书《数学100分是妈妈教出来的》，撇开书名不谈，里面的一些概念解释，我觉得说的很好。
下面我通过这本书和儿子学习的过程来谈谈您的问题。
乘法问2×3？的时候，孩子马上就能说出答案，因为他们记得口诀“二三得六”。但进一步问2×3的意义，他们就不知道了。乘法的含义有好多种，其中最基本的概念就是同数累加，即反复加同一个数的意思。
举例：数棒棒糖
一个一个数（1，2，3……14）横着一排一排数（7，7）竖着一列一列数（2，2，2，2，2，2，2）以上三种数法，一年级都有接触过。比较得知：数很多东西时，分组数更方便。
把具体的操作转化成数学式子来表达：
7 7142 2 2 2 2 2 214接着提出乘法概念：同数累加。
2个7相加 2×77个2相加 7×2由此得出乘法的概念：同数累加。通俗的说，就是计算“几个几相加”时，把“个”变成数学符号“×”。
除法 书本上的除法是从“平均分”这个概念引出的。要认识除法，首先要理解等分制和包含制的含义。
举例：分西瓜
A.包含制
包含制是除法的初步概念，意思就是同数累减。
每2个一圈。用减法表示10-2-2-2-2-20，减了5个2，需要5个框。用除法表示10÷25。10÷2代表10里面包含几个2，也就是包含制。把包含制（同数累减）和乘法中的同数累加相互比较学习，更容易区分乘法和除法两个概念。B.等分制
顾名思义，等分制就是平均分配的意思。
放2个框，连线。用除法表示10÷25。所以这里的10÷2的意思是将10平均分成2份。 包含制一般会出现“各几个”这个词，等分制里会出现“平均分”这个词。 我辅导孩子的数学经验基本概念运算技巧题型训练在彻底了解概念和原理的基础上，掌握熟练的运算技巧，最后通过做各种类型的题目来巩固。
在平时辅导时，我们可以适当混合表达“加减乘除”，让孩子在题目中找到真正指向的概念。
最后一点，把握生活中的实践机会，通过改变事物改换场景让孩子反复练习，使抽象的概念变成具体的生活经验。
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关于五子棋的儿歌？
1、行棋的口诀
黑子先走，白子后，棋子走了不能移。走棋先字哪儿走，金角银边草肚皮。
2、认识棋盘
横排十九竖十九，相交三百六十一，九颗星星排整齐，中间天元别忘记。
3、双打吃
双打吃，真奇妙，总有一个逃不掉，芝麻西瓜选哪个，哪边重要逃哪边。
4、征子的口诀
征子就像滑滑梯，五条斜线分得清，看见朋友拍拍手，看见敌人马上停。
5、打吃
一口气时叫打吃，你不逃跑我就提，如果打吃要提子，快快逃跑长出气。