简单运用triz解决实际问题
triz思维桥包括哪五种创新方法？
triz思维桥包括哪五种创新方法？
二、TRIZ理论五大创新思维方法
TRIZ理论体系的内容十分丰富，我们首先介绍TRIZ五大创新思维方法。学习这五种方法，可以帮助我们克服思维惯性，进行多维度、多方面的思考。
1、九宫格法
这个方法引导我们从系统、子系统、超系统及其过去、现在、将来的九个方向打开思维的阀门。
在应用九宫格法前，我们需首先了解“什么是系统”。系统是由若干部分相互联系、相互作用，形成的具有某些功能的整体，比如汽车、手机、汽车发动机都是独立的系统。同时，系统是一个相对的概念，超系统、系统、子系统三者都是相对而言的。例如，汽车是发送机的超系统，同时，汽车也是现代交通系统（包括汽车、道路、交警等）的子系统。
2、最终理想解（IFR）
最终理想解-lFR (ldeal Final Result ) 即在解决问题之初，首先抛开各种客观的限制条件，通过理想化来定义问题的最终理想状态，以提升创新设计的效率。
发明家阿奇舒勒曾说：“可以把最终理想解结果比作登山绳子，登山运动员要抓住他，才能沿着陡峭的山坡向上爬，绳子不会向上拉的，但是可以为其提供支撑，不让它下去，只要松开绳子肯定会掉下去。
3、STC算子法
STC算子法，是将我们思维的对象（系统）从尺寸、时间、成本三方面扩大和缩小。S为Size，T为Time，C为Cost，这三个参数是分析产品常用的参数。
4、小矮人法
小矮人法的核心思想是将求解对象或技术系统想象成一群一群的小矮人，通过改变小矮人的功能、位置、形状等获得所需的功能，进而得到问题的解决方案。此方法最适用于将诸多的宏观问题进行微观化思考。
5、金鱼法
金鱼法就是将“幻想”的、”不现实”的问题求解思路变成可行的解决方案。这个方法主要锻炼大胆设想和分层论证的思维，我们不要轻易否定任何想法，幻想在一定条件下是可以变成现实的。例如：“如何利用空气赚钱？”大家可以使用金鱼法来思考解决该问题
东北大学工业设计属于哪个院校？
东北大学机械工程与自动化学院工业设计专业1999年经教育部批准设置，2000年招收首届本科生。2006年，被辽宁省教育厅认定为“辽宁省艺术类工业产品设计人才培养基地”。
工业设计专业是新兴的集工程、艺术、美学、人文科学和创造学等理论与实践于一体的教学科研机构。侧重于“大中型成套机电类”工业产品设计方面的研究。主要研究方向有：产品创意设计、产品设计开发、产品视觉传达设计、产品的人—机安全及界面分析与设计、产品的环境设计与分析、多媒体与电脑动画设计、产品文化学、形态学、伦理学及工业美学等理论研究。
该专业具有硕士学位研究生招生资格，研究生授予机械设计及理论学科的工学硕士学位。
专业培养：多学科交叉，综合性强。综合了机械、信息、网络、环境、生态、心理、艺术、经济、管理等知识。研究和应用并重，学生在校期间全面接受现代工业设计师的基本教育和训练，开拓并具有国际视野，掌握现代工程技术研究的基本方法。强调人品人格素质的培养，使学生具有正确的价值观、道德观、人生观和责任感。
东北大学工业设计培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、全面发展，具有坚实的工业设计基础理论知识、应用能力、创新能力、团队合作能力，既掌握现代科学知识，又有较强的艺术设计修养与造型表现技能力，能从事产品开发与造型设计、教学、科研的应用型高级专门人才。
师资力量：专业现有教师11人，副教授2人，讲师7人，助教1人，实验员1人。其中：博士学位4人，硕士学位4人，在读博士2人。
专业优势：该专业是东北大学“机械设计及理论”国家重点学科的一个主要研究方向之一。已经全面实现了工业设计本科生、研究生（外国留学生）的培养，在全国的高校中重点开展“大、中型成套装备”的工业产品设计方面的研究工作，涉猎的主要产品有：数控机床、城市生活垃圾成套处理设备、鼓风机成套设备、成套吹挤膜设备等大型设备，工业用品、电子产品、家用电器及TRIZ理论（发明问题解决理论）的推广与应用，形成了自己独特的研究领域和特色。
专业特色：为了适应现代社会的发展需要，东北大学工业设计率先进行了教育教学模式的改革，逐步实现了工作室制的培养模式，实现了本科生在各个年级阶段加入工作室参与工作室教师的课题研究之中。通过参与设计竞赛、企业合作的项目、学术研究、社会考察等各种实践活动，逐步锻炼学生从事科学研究、团队协作及创新能力，不断开拓和培养学生的责任意识和进取精神。