孩子表现好需要怎么奖励 孩子期末成绩优异，你会怎么奖励他？成绩不好，你会怎么惩罚他？

孩子表现好需要怎么奖励

孩子期末成绩优异，你会怎么奖励他？成绩不好，你会怎么惩罚他？

孩子期末成绩优异，你会怎么奖励他？成绩不好，你会怎么惩罚他？

作为过来人，我建议家长对孩子的成绩不要过于在意，至于保持怎样的态度，得看孩子自己的态度。
如果期末考试成绩优异，孩子表现冷静，如同平常，家长也不必过于兴奋，来一句口头赞美或者眼神欣赏即可；
如果孩子异常兴奋，甚至索要奖励，建议家长泼泼冷水，然后告诉他：奖励当然可以，你提的要求我们可以商量；但是你得知道一次的好成绩很容易，保持好成绩却很难，我们得一起聊聊怎样保持好成绩；
也有的孩子即使考了年级第一、班级第一也情绪低落、对自己不满，这时候家长一定要引导孩子不要苛求自己，让他明白：没有完美的分数，没有完美的人，尽力就好。
家长一定要记得：成绩考砸，最难过的肯定是孩子，除非他已经破罐破摔。
如果孩子成绩偶尔考砸，父母献上的不应该是惩罚，而应该是安慰。你的安慰有可能让孩子感动，有可能让孩子感受到爱的力量，从而有信心面对挑战；
如果是越考越砸，有可能是惩罚的恶果，父母应该反思，自己的问题在哪里？怎样通过自己的改变帮助孩子提升成绩？
总之，考得好也好，考砸了也罢，都是孩子自己的事情。开心的事与父母分享，让父母感受自己的快乐挺好；难过的事告诉父母，父母陪他一起承担也不错。

孩子表现不错，如何鼓励和奖励？

1.说自己的感受，不去定义孩子。
孩子表现不错，在鼓励和表扬时一定要只谈自己的感受就好了。
说出自己看到的和感受到的。
例如，孩子给自己倒水，可以说:我正好口渴了，喝到宝贝给我倒的茶，好温暖哪！
不要说:比过去懂事多了。
你这样说是在明褒暗贬，是在触及孩子过去的不足。
不早说:真有礼貌。
这是在给孩子贴标签儿。过分关注孩子的行为描述孩子的行为，孩子很不自在。
所以只描述自己的感受就好了，不要给孩子贴标签儿，不要去评价孩子的行为。
那样让孩子活在自己的语言给它下的定义里，不是真正的表扬和鼓励。
2.重精神奖励，淡物质奖励。
如果孩子每一个积极表现的行为，你都给他相应的物质奖励，等于在给他的行为定价。
要知道，所有爱的表达是无价的，真情是无价的。
关心和接纳，是爱的表现。不要给这种表现相应的用钱来衡量。
所以孩子表现好，最好不要用物质奖励的方法。
3.鼓励努力，不要鼓励天赋。
家长要看到孩子做事的态度和过程。用具体的语言描述他做的事实，而不是夸她聪明啊漂亮啊之类的。
因为努力是可以做到的，而天赋是没办法凭借努力做到的。
如果家长用具体的语言告诉孩子他具体哪一点做的好，等于让孩子知道了以后该怎麽做。这种鼓励和表扬还有教育的价值。
我是禾页老师，欢迎您的关注。

孩子有进步，多鼓励少责吗，多沟通，多陪孩子，父母的爱比什么都重要。什么样的环境造就什么人，自己带好头，带好样，这样的孩子一定有出息。

武安奇你中奖了！金添奖状是！爸爸抱抱你！孩子快乐及了！