谈谈学习教育学的心得体会
为什么错题抄了很多还是不会呢？这是为什么呢？
为什么错题抄了很多还是不会呢？这是为什么呢？
在学习中，我们经常会听到一些建议，要多去做错题总结和整理，于是很多同学也很听话的去照做了，把作业上和试卷上的错题都抄了下来，可是很多学生在做了很多这样的工作之后依然发现效果却并不怎么尽如人意，甚至是在下次遇到类似的题目依然是毫无头绪，那么该如何来看待和解决这种问题吗？
很多同学都在思考，积累和整理错题是不是无效的，当然不是这样的，积累和整理错题作为非常有效的一种学习方法，被很多的学霸和老师所推崇，但为什么对很多学生却没有作用了。
对于这个问题，问题本身本在积累和整理错题这件事情上，问题在做这件事情的方式上，积累错题不是简简单单的错题搬运，把做错的题从试卷上或作业本上抄到笔记本上，简简单单的搬运自然是无效果的。
我们要抓住积累和整理错题的本质，让这项工作落到实处，让这项工作做得更高效和有价值。对于错题的积累和整理绝不是简简单单的搬运，需要有思考和整理在里面。
首先在错误整理的时候一般需要分门别类地去整理，比如按照某个章节、专题、模块和知识点去整理，这样才能形成一个体系，方便自己去复习，也更加高效；
其次，错题在整理的过程中一定要有自己的总结和反思。需要去思考：这道题涉及的知识点和考点是什么？错误的原因是什么？正确的解题思路和方法是什么？有哪些需要着重注意的地方？ 之后类似的题目在处理的时候该注意什么？对之后的解题有什么启发和指导？最后按照自己的思路去把解题过程给写下来，而不是去把参考答案一字不漏的抄上。
没有经过加工和整理的错题整理自然是无效的，错题整理的过程其实就是一个总结和思考，将解题的思路和方法内化的一个过程，否则就是无价值的。参考答案永远是别人的思路和方法，我们唯有经过加工和整理内化为自己的方法和思路才能为我们所用。
在错题整理之后一定要经常去翻阅和复习，不能整理好了就置之不理了，错题反应的是我们的知识漏洞、薄弱环节和思维误区，这些问题的克服需要经常去复习，加深理解和影像，因此要经常去复习，在复习的过程中可以针对不同的理解情况做不同的标注，完全理解和掌握的题目就可以暂时放下，让存在问题的错题逐步被攻克，错误越来越少。
数学解题的关键在思路和方法，因此在数学的学习中关键就是去听思路，学方法，还需要通过做做题去加深对方法和理解和运用能力，在运用的过程中发现问题再去解决问题。这就需要具备一定的思维能力和应变能力，说到底还是需要学会分析问题和解决问题的方法，方法性的东西才是解决问题的根本。
孩子到底有没有必要上幼儿园？
这个问题有意思，看似簡单要看透就不一定了。教育要有教育环境，没有环境就无法体验生活，没有生活体会就没有教育了。体会就是认知，认知了就学到了知识，有了知识就会生活了。还生活了就是有能力了。幼儿园就是学习的环境，是学习的地方。那里有知识。