新概念英语和高中英语有什么区别
新概念英语和普通教材英语有什么不同为什么都说它好？
新概念英语和普通教材英语有什么不同为什么都说它好？
主要是水军多。
新概念最早进入中国是在90年代，那个时候就已经利用网络水军在各大平台上面发布广告了。那个时候中国人并没有水军的概念，所以当海量的水军在网络上面进行推荐的时候，新概念就非常的深入人心。
等到水军这个概念，进入中国人的视野的时候，新概念早就成为了家喻户晓的名字了。
不单单是利用水军，新概念早期也利用平面的广告和电视的广告进行宣传。
实际上新概念英语教材并不是正规的教材，他的内容虽然写的还是很不错的，但是，的教学编排未必就适合我们国内的考试要求。
和我们高中学习的各种版本的英语教材相比，新概念英语中的内容会有一部分超纲。并没有贴紧国内的中考和高考的大纲。所以很多记忆力不好的同学往往花很大的精力，但是达到的效果并没有那么明显。
那些记忆力好，能够把整本新概念的文章全部背下来的同学，实际上把高中课本所有的文章背下来，达到的效果是一样的，可能花的时间还会更少一些。
广大考生还是要根据自己的实际情况选择学习的教材。对于绝大多数的同学来讲初高中的英语课本完全能够应付中考和高考了。
新概念二适合几年级？
小学三年级开始第一册的学习， 初中一年级开始新概念二册的学习 高中一年级开始新三册的学习 一本新概念完全可以贯穿整个英语的全部学习过程。英语基础比较好的6年级学生或初一初二的学生，初三的学生学起来就非常容易了。还是得根据自己的英语基础和实际情况来。
新概念第二册水平和三到底是什么水平啊，我又迷惑了？
新概念二学完，对于高中是不够的，词汇，语法都太简单了，但新概念二上出现了英语中几乎所有的常见时态，掌握了新概念二上的时态，用到大学都不会觉得少。
新概念三学完大概是大学四级，可是扎扎实实的高中三年就相当于大学四级，高考要求3500词汇，而四级也就4000词汇，高中学好了，大一的时候考四级很简单的。 所以，开始学新概念三吧。
准备考研英语基础比较差，是使用新概念学习还是高中英语课本？
考研英语备考在基础比较差的情况下，学习一定要从词和词的用法出发，我先把考研英语拿高分的公式给你：
考研英语90分考研英语8000词 考研英语8000词在《牛津英汉双解高阶词典》上面的所有用法。
考研英语70分高中英语3500词 《高中英语1.5万考点》 800大学英语四级增量词 2000大学六级英语增量词 2000考研英语增量词。
对于英语大神并且专业课特别强的人来说，他们如果有足够的精力把英语学到极致，那么是可以按照第1条公式去进行的。这种学习方法就类似于英语专业的学习方法。
按照这种方法，把考研英语8000个单词以及8000个单词所有的用法都背下来，那么这样的人一定是英语大神，考研英语90分以上绝对没有问题，不管是考研英语1，还是考研英语2都可以做到。
但是实际操作一下，你就会发现用第1种方法有很多的问题：
背单词区分不了高频词和低频词，也区分不了重点词和普通词。考研英语8000词对应的各种词组短语和固定用法是海量的几万个，背不完。根本没有那么多的时间去背那么多的东西，如果记不下来，最后是一团糟。所以，对于绝大多数的人来说，第2个公式相对来讲会简单易操作一点：考研英语70分高中英语3500词 《高中英语1.5万考点》 800大学英语四级增量词 2000大学六级英语增量词 2000考研英语增量词。
首先，先解决高中英语3500词。高中英语3500词是英文的常用单词这3500个单词，不管是在四六级考试，研究生英语考试，甚至是博士英语考试中，都是属于高频词。
高频词在写作和听力中应用的又最为广泛，在阅读中占据的比例超过50%。所以，必须要先掌握好。很多人考研英语考试能够知道高中的老本，这足以说明了高中英语单词的重要性。
其次，3500词作为常用词，它的相关的词组短语和固定用法，是属于高频的词组短语和固定用法。就像我们汉字中常用词组成的词语，使用的频率最高，应用就最广泛。
相比于考研英语，其他剩下的5500个单词来说在考试中出现，剩下的5500个词相关的词组短语的比例会少很多。
因此基于高中英语3500词而整理出来的《高中英语1.5万考点》里面所涉及到的词组短语和固定用法，也是在考研英语考试中，最容易见到的用法。
第三，通过增量词的方式，在高中的基础的单词和词的用法掌握清楚的情况下，继续按照考试中出现频率，由高到低去排列，把大学四级增量词，大学六级增量词和考研英语增量词分别记忆完成。
这样我们的整个记忆结构就会显得非常有层次，高频高使用率的，我们记忆的最清楚，低频低使用率的我们也能够做到会认，这样在备考的时候，我们就能够让有限的时间发挥出最大的效率。
最后，考研英语国家线在很多学校很多专业只有四五十分左右，对于大多数的专业来讲，你按照70分的目标去学习，最后达到四五十分以上的水平肯定是没有问题的。能够考得上，不影响升学基本上就达到目的了，没有必要一定去按照90分的去水准去要求自己。
至于课本，学习课本的目的，也只是为了帮助你理解和掌握这些词和词的用法。但是如果你本末倒置，把词和词的用法的学习时间投入到学习课文中去，那么你的学习效率会大大降低，对于绝大多数备考研究生的考生来说，也就是在半年左右的准备时间，用有限的时间做有效的事情就可以了，像读小学初中那样去学课文，未必是一件付出就有回报的事情。