父母管教孩子的利弊
为什么农村老话说小树要修,小孩要管？
为什么农村老话说小树要修,小孩要管？
老话说得好，小树要修，孩子要管。树从小不修理，疏于管理，分杈很多，长不出参天大树，成不了栋梁之材。同样的道理，孩子对社会认知太少，幼稚，不懂事理，如果不加强教育，很容易走上歪门邪道。这样的例子很多，有些家庭，言传身教，耳濡目染，从生活、学习对孩子要求很严，所以个个能成才。反之，管教不严，孩子认知能力差，极容易走上犯罪道路。
要管好就要给他（她）足够多的爱，足够多的自由（针对不同年龄应该适当调整），不要事事顺着他，惯着他。培养他看书的兴趣，多买些书给他看，限制他看电视的时间，内容，不健康的，不正面的尽量不要让他看，等他长大点再适当放宽范围。出去玩什么的可以，但不要疯玩，整天不着家那种。爱是最重要的，最基本的。
很多留守儿童，由于父母外出打工，只能由爷爷奶奶带他们，而隔代教育弊端是明显的：一是老人文化水平较低，不能对孩子进行辅导功课，做到孩子功课上的查缺补漏；二是俗话说隔辈人亲，老人往往会溺爱孩子，不能对孩子一些过分的行为要求进行及时纠正；三是父母长期在外务工，孩子缺乏父爱和母爱，不利于孩子的心理健康。不利于孩子的成长。
当前，农村留守儿童的学习环境差，由于父母外出打工，留守儿童或是跟随家中老人生活，或是在亲戚家中居住，放学回家还要帮手干农活，学习条件不佳。或由于与临时监护人关系生疏，加上与父母缺乏沟通，产生被遗弃心理，导致留守儿童学习的积极性与主动性较低，多数留守儿童过早辍学、失学。
综上所述，农村孩子面临更多的困难，加强管理势在必行。
正面管教有没有缺点？
感谢平台邀请。
正面管教我理解应该也可以叫做正面引导，英文中叫做。positive guidance。
正面管教的核心是，在对孩子进行行为规范管理的时候，不仅仅看到孩子，犯错误的某一个点，不单纯的就事论事，而是分析它，这种行为的背后的，起因是什么？而是把着眼点看在孩子，作为儿童整个心灵认知发展的怎个过程来解析孩子的行为，进而给予他以正确的指导。
从这一点来说，正面管理作为一种育儿理念，应该是非常先进，也非常有效，并且很有助于儿童的身心成长的，从这一点来说，应该不存在什么缺点。
但是我觉得应该引起大家注意的是就是现在很多的机构冒用正面管理的概念，实际上来讲并没有对他有深刻的理解，对孩子和家长所提供的指导远远没有达到应该的程度。
实际上在正面管理的概念之下，需要家长或者是老师，就是包括任何与孩子提供正面指导的人，需要运用不同的方法策略，对于不同的孩子给予不同的指导，而不是照搬某些专家或者是书籍上的说教，因为每一个孩子都是不同的。
从这一点来讲，如果说正面管教用的不好，打着正面管教的旗号，而没有达到他所能达到的目的。比如说有一些人误认为正面管教，就是不对孩子进行批评教育和惩罚，实际上这都是对正面教育的误读。那么有可能也就会存在很大的缺陷。
正面管教有没有弊端？正面管教有弊端！正面管教，意味着引导，教育，训练，定规矩，技能培养，让孩子为未来的发展做好准备，以及专注于解决问题。正面管教是建设性的，鼓励性的，积极肯定的，有意的，亲切友爱的，乐观向上的，由于孩子并不是生来就无所不知，所以父母需要找到能给孩子幸福的方法。在这个过程中，父母一定要确保把爱的信息传递给孩子。父母和孩子之间爱的连接，尊重是所有使用工具之前最基本的出发点。正面管教有50多种工具和方法，每一种都可以学来作用，用了就有效。如果这些工具和方法不是在爱和尊重的基础上使用，那么就是对孩子最无形的控制，最无法察觉的掌控。