怎样陪伴孩子的作文
孩子的童年缺乏陪伴会怎样？
孩子的童年缺乏陪伴会怎样？
其实这个问题我觉得很多90后是有亲身感受过的，看看这几年国家都在一直关注留守儿童，就知道孩子在童年没有陪伴是有多大的行影响，我就说说我的感受，我是一个妥妥的90后，在1岁左右的时候就是外婆带大的，带到7岁就来到奶奶家，由奶奶照顾三个孩子，然而3个孩子分别是她三个儿子的孩子，小时候奶奶一个人又要照顾三个孩子，又要种菜卖菜为生，她也没有那么多的精力放在我们这几孩子身上，只是想着不给我们饿着、冷着就好了，就这样我在奶奶生活到初一，这个时候自己已经有一定的独立能力和思想了，然而内心对于父母都是有怨恨的，怨恨他们在生病时没在自己身边，怨恨他们从来都不关心我，每当看到别人的爸爸妈妈过年回来看她的孩子时，内心是多么的渴望自己的爸妈出面在面前，几乎天天脑海里都会想像自己的爸爸妈妈回来的场景，有时夜里就偷偷流眼泪，然而我的爸妈在我18岁前是没有和我在一起生活半年以上的，就是回来看我的次数也是屈指可数的，就是这样的童年给了我很多的经历，导致我从小就自卑，性格内向。进入社会后才慢慢被改变，当然也走了很多的弯路。所以从我结了婚以后我的孩子一直都是我自己带，两个孩子从来没有离开过我，我再苦再累再难也不会让她们的童年缺失父爱母爱，同样我每天陪伴她们也是高质量的，跟孩子聊天交流，无论压力多大也会跟孩子们做做亲子游戏，跟孩子一起成长同样也能治愈小时候的忧伤。所以我觉得我现在很满足，也很幸福。我也希望我的孩子也是平淡幸福的。
家长应该如何陪伴小学三、四年级的学生？
小学三年级的学习习惯直接决定高考的学习成绩，小学三年级和高二成绩相关系数0.82，重要程度不用多说了。这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段，这时的孩子有了自己的主见，所以又是一个不稳定的阶段，孩子在一二年级养成的良好习惯一定要加强不能放松。三年级后不用跟一二年级一样再坐在旁边陪伴孩子做作业了，他们开始主动积极的接受新知识，但你要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。
1.语文
教育家苏霍姆林斯基说过，让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。家长可以和孩子一起制作一个阅读计划表，记录每个月的阅读字数。中年级也是孩子写好作文的关键时期，平时孩子写日记要引导他多写生活中发生的事儿，多描写细节。
2.数学
从三或四年级开始，在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本溯源。对每一个概念、知识点都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
3.英语
三四年级是英语从听说到读写的过渡期，平时多看看英文绘本，要求他拼写单词等。
陪读要点
培养一项可以长期坚持下来的体育爱好（至于为什么，会运动的孩子更聪明）。
北京新东方小学全科教育老师建议三四年级开始教孩子画重点、整理错题本、简单记笔记。记笔记和找重点是相辅相成的，但是要让孩子尽量做到边听边写，记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。你大概也听说了尖子生、状元的武器——“错题本”了吧，给孩子买课辅加量，做题的数量多都是没有用的，还不如把这些时间挪到整理错题上来，让孩子每天把做错的题改正过来就可以了，既省了时间还养成了整理错题的习惯。