浅谈如何培养小学生良好阅读习惯
如何提高孩子的阅读素养？
如何提高孩子的阅读素养？
经济合作与发展组织（OECD）于1997年发起了大规模国际教育评价项目-学生能力国际评价（The Programme for InternationalStudent Assessment，简称PISA）。而阅读素养就是PISA测试的三大项目之一。
PISA认为：死记硬背无法适应新时代的学习需求，取而代之的是对信息的搜集、整合、应用与创新，而这种能力的形成首先应该从培养孩子的阅读素养做起，让孩子在大量的阅读中获取信息，提升能力。所以，PISA测评的重点在于应用阅读能力解决实际问题或学习新知识的能力，而不是阅读技巧本身。
在PIRLS中，阅读素养包含五个方面内容：
1.学生能够理解并运用书写语言的能力；
2.能够从各式各样的文章中构建出意义；
3.能够从阅读中学习；
4.参与学校及生活阅读社区的活动；
5.从阅读中获得乐趣。
所以，我们的阅读，目的是什么？也是从学习阅读learn to read 到达为了学习而阅读(Reading to learn)。
在欧美和许多国际幼儿园里，学习阅读的方法与策略，是入园后的重要课程之一。在他们的课程设置里叫做literacy，也就是读写课程。
比如有的孩子数学不好，并不一定是他的计算等能力问题，而在于对题干本身的阅读理解能力的问题。
所以，学习阅读，就是我们这些小宝宝在早期阅读中的重要一课。
5块拼图，拼出孩子的阅读力
大家可以看看图中的5块拼图
在小朋友们阅读完一本绘本、一个故事之后，老师会跟着提出一些问题：
1. PhonologicalAwareness 音素意识
amp word study 语音与单词
3.vocabulary 词汇
4.fluency 流利
理解
统合起来其实就是学会识字并且能够读流利地读出它们。
这其实也是阅读的基础。
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如何培养孩子的阅读习惯与写作习惯？
我觉得首先得创造一个舒适，安静，有各种书的书房，供阅读的环境。
再就是孩子的阅读，应该是从易到难，先从有图画的书开始，吸引住孩子的阅读兴趣，让他可以安静的坐在那里，十几分钟，慢慢发展到二十几分钟，半个小时。主要是培养他的耐心，专注力，以及对阅读的习惯。这些需要二十多天时间的坚持，一个好的习惯才能养成。
当孩子不再惧怕阅读，而是主动的去阅读，这个时候就可以慢慢的为孩子选择一些经典的图书和读物，还是得把住一个原则，从易到难，先已故事性的读物为主。人类的思维，经过千百年的进化之后，对故事的阅读，自然而然的亲近，喜欢。故事也可以培养孩子的语感，对字词的熟悉等等。当孩子有不解的时候，父母应及时的给予帮助，无论是教他解决问题的方法，例如教他查字典解决不认识的字，还是讲解，帮他扩张知识等。总之，不能因为途中阅读的障碍和挫折，让孩子对阅读产生惧怕，而放弃阅读。
当孩子读的足够多的时候，肯定就会有写的冲动。这是自然而然的。读的越多，对写作和表达越有冲动。或许刚开始有模仿的痕迹，但这也是一个学习的过程。写作上，不要框框条条的限制太多，篇幅长短等等，都由他自己决定。作为家长，只要陪着孩子，认真阅读，分享他的作品，给予肯定，及时指出关键错误所在，就行了。其他，人气自然发展。
个人见解，仅供参考！