小学教师如何给学生批改作文
如何去批改别人的作文？
如何去批改别人的作文？
学生自已批改作文，可以有效的提高写作能力。我们可以把作文
批改分成10个部分，每个部分给5分，一篇作文满分为50分。
1看格式(5分)
初批作文，只要求同学们看作文的格式是否正确，批改作文时只
写一条关于格式的批语。批文用减分法，此项倘不减分，此文则为满
分，然后签上批改人的尊姓大名。
2看卷面(5分)
显然这一条又是大家都能看得出来的。后进学生批改别人作文，
指出卷面不整洁时，下次自己写作文也注意卷面了。
3，找错别字(5分)
发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在
后面写上正确的字。一篇文章至少3个学生错别字。如果找得粗心，
不正确，要受到惩罚。学生批改之后，老师还要抽查，重点抽查那些
粗心的同学。这样使粗心的同学也认真起来，批改的时候，手里抱着
大字典，唯恐漏掉了错别字。发现错别字，每两个扣1分最多扣5分。
10个以上也不再多扣，但要一一给予指正。
4，挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在面划上横线，写出病在
何处，再在文后批语中，写清病句几处病句减1分，减分，不再多减。
5.纠标点符号(5分)
怎样批改小学五年级作文批的标准？
病句扣2分,错字0.5分,字体3分一、全改.二、面批与正常批改结合.三、评语要切中问题,以肯定为主. 内容中心不突出5分,字数不够扣5分语句不通扣2分 30分的满分,27分以上为优秀,20分以上为良,20分以下为不及格
批改作文的基本步骤？
认真批改一篇作文，一般的步骤如下:先通读一遍作文，掌握大致文意，查看文章叙述的脉络是否清晰，和表达的中心是否突出。
然后细读，点评语言表达中有无错字病句，有则边读边改，或者看下语言有无亮点和不足。
最后根据前面两步批改情况写总批和定分数或等级。
对批改小学生作文有什么好的建议吗？
1.学生自评自改。写完作文后，学生自己多读几遍，按老师讲的作文评改方法修改。要写出旁批和总评。
2.同学互改。有的同学只看到自己的长处，看不到自己的问题。通过互改这一环节，可以有效地找到问题，并能提高孩子的写作能力，避免再犯错。
3.老师评改。当他们都改完后，老师再收上来修改。老师批改时，建议每次作文都找几个同学面批，面批的效果最好。批改时，既要看作文本身质量，又要对评改的质量进行评价。
我从三年级下册开始，作文评改都是这样的模式。减轻了老师的负担，又提高了学生自己的能力。这可不是老师懒哦，因为大多时候，等老师把作文发下来，学生基本没有什么空闲时间仔细阅读。希望对你有用。
没什么好的建议，由老师本人批改作业就行，家长批改 不符合手续 ，这是教师职责所在。