小学生古诗分级
小学一年级学生能阅读的简单、有趣读物有哪些推荐？
小学一年级学生能阅读的简单、有趣读物有哪些推荐？
除了绘本外，家有一年级小学生的爸爸妈妈们，推荐一个经过众多孩子检验过的可以购买可以给孩子阅读的书单吧。
鼓励孩子自己阅读
《小猪梅西扮公主》，“小猪梅西系列故事”，[美]凯特·迪卡米洛，新蕾出版社
《酷虫学校（注音版）》，吴祥敏 著，北方父女儿童出版社
《下一站，宇宙！》，“科学幻想”系列，[日] 渡边胜巳，中信出版集团
《骨骼小专家凯特》，[美] 琳赛·泰特，二十一世纪出版社
《战胜分数·加油吧威尔逊》，[美]克劳迪娅·米尔斯，二十一世纪出版社
《小坏猫生日快乐》，“小坏猫”系列，[美]尼克·布鲁尔，二十一世界出版社
《会唱歌的咖啡磨》，“大盗贼”系列，[德] 普鲁士勒，二十一世纪出版社
“闪电球探长“系列，[德]乌瑟尔舍弗勒 著，科学普及出版社
“冒险小虎队“系列，[奥]托马斯·布热齐纳 著，浙江少年儿童出版社
《开球！》， “进球”系列，[意]路易吉·加兰多，新世界出版社
《妈妈需要我》，“故事森林”系列，[韩]李成律，广西师范大学出版社
《首席大提琴手》，“故事奇想树”系列，王文华，青岛出版社
《借东西的小人》，[英]玛丽·诺顿，译林出版社
《小王子》，[法]圣埃克苏佩里，人民文学出版社
《西游记》，吴承恩，人民文学出版社
《神奇的收费亭》，[美]诺顿·贾斯特，南海出版公司
《神奇树屋》，[美]奥斯本，湖北少儿出版社
《我捡到一条喷火龙》，彭懿，二十一世纪出版社
《霹雳贝贝（世界著名插画家插图版）》，张之路，中少总社
《海底两万里》，[法]凡尔纳著，译林出版社
《小灵通漫游未来》，叶永烈，少年儿童出版社
《造梦的雨果》，[美]塞兹尼克 著，接力出版社
《大林和小林》，张天翼著，海豚出版社
“晴天有时下猪”系列，[日]矢玉四郎 著，21世纪出版社
“老鼠记者”系列，[意]杰罗尼摩?斯蒂顿 著，21世纪出版社
《小淘气尼古拉》，[法]勒內·戈西尼 著，（法）让-雅克·桑贝 图，戴捷 译，中国少年儿童出版社
“弗朗兹”系列，[奥地利]克里斯蒂娜·涅斯特林格 著，21世纪出版社
《了不起的狐狸爸爸》，[英]罗尔德·达尔 著，明天出版社
《内裤超人》，[美]戴夫·皮尔奇，南海出版公司
《老丹尼斯和大丹尼斯和小丹尼斯》，[奥地利]米库拉，中国电力出版社
《冬日的蟋蟀》，[美]菲利斯·赫尔曼，北京少年儿童出版社
《塔克的郊外》，[美]乔治·塞尔登，新蕾出版社
《雷梦拉与爸爸》，[美]克莱瑞，新蕾出版社
《字的童话》，林世仁 编文，章毓倩 绘，贵州人民出版社
建议共读的书：
最好是亲子共读---是的，别觉得孩子可以独自阅读了，就不再亲子共读了，这个时候更需要共读：否则，孩子就会跟其他的孩子共读啦---说不定那些书不是你希望孩子读的呢。
《音乐漂流瓶》，肖复兴，新疆青少年出版社
《读给孩子的时令古诗》，杨永青/绘图，高昌/主编 ，朝华出版社
《让太阳长上翅膀》，金波，江苏少年儿童出版社
《阁楼上的光》，[美]谢尔·希尔弗斯坦，南海出版公司
《会开枪的狮子》，[美]谢尔·希尔弗斯坦，南海出版公司
《少年读史记》，张嘉骅，青岛出版社
《希腊神话系列丛书：神与人、奥利匹斯众神》，[希]斯蒂芬尼德斯 编，中国对外翻译出版公司
小学生上书法班学到什么程度就可以了？
根据我多年的书法教学经验总结出，小学生学书法有五种层次，家长可以根据自己对孩子未来的期望，决定书法学到哪一层次:1、第一层次，培养孩子的性情、耐心与定力，这是很多孩子的需求。让孩子拿起笔，静下心、沉住气，改变毛手毛脚、粗枝大叶、活泼好动，甚至有些调皮捣蛋的习惯。
2、第二个层次，培养正确的书写姿势、书写方法，走上正确的写字道路，写出好看、好认的字，这是每个孩子在小学阶段都会有的需求。因为写字不好认，可能影响作业和考试成绩，特别是推行电脑阅卷以后，不好认的手写体，电脑都会认不出来。
3、第三个层次，掌握必备的书法知识、书法常识与书法鉴赏能力，满足各级各类考试的需要。随着对传统文化的重视，教育主管部门在中考、高考的考试大纲中都增加了书法知识、书法常识、书法鉴赏能力的考试要求，由于这些在当前的学校教育当中比较缺失，所以通过课后的专业辅导是必须的。
4、第四个层次，培养一种兴趣爱好。将来孩子成年以后，不光拼颜值、拼学校、拼职业、拼爹拼妈，还有一种能力叫做“才华”，有一种高贵叫做“儒雅”，陪伴人的一生！
5、第五个层次，培养书法特长生，升学考试中都有书法特长加分项，另外还有一部分学生可以目标瞄准“书法高考”（与艺考并列），全国现在有几十家高等院校招生书法考生，对于文化成绩要求很低，轻轻松松上北大、清华、中央美院等一流学府。
您想给孩子一个什么样的未来？
您想给孩子一个什么样的层次？
可以决定应该给孩子的书法培养到什么程度。
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