家访的主要过程及内容
家访交流内容？
家访交流内容？
家访特指中小学生的老师到学生家里去访问。家访要作好充分准备:你准备了解哪些情况？从哪些方面入手？准备达到什么目的？
例如:学生在校学习怕吃苦，不能完成老师和同学交给的学习任务。
针对这个问题，可提前在校通过找学生摆谈，找同事和同学了解相关情况，初步了解问题的原因，再针对学校不能很好解决需要家长配合教育的问题，(学习目的不明确；因家庭教肓不当存在情绪；或是身体原因问题等)老师到学生家一定要注意言谈举止，要充分让学生信任家访是帮助他，让家长感到老师和霭可亲，是关心他家的孩子。
最好多发现家长和学生的优点，以表扬称赞的口气给家长汇报学生在校情况，鼓励家长帮孩子克服不良情况，以达到家校配合共育新人的目的……
家访登记表过程和效果怎么写？
通过与其母亲交谈，了解到 :孩子从一年级开始成绩就不好 ，基础差 。这是由于家长，对很多知识不懂 ，没有去辅导他 ，就由他自己做 ，才有这些现象产生 。
还有一个原因是家长白天很忙 ，没有监管好孩子的学习生 活，做的不够好 ，以后将积极配合老师把孩子的学习搞好 。
优秀学生家访教学方法？
对优秀学生的家访让他们保持优秀态势，迈向成功，是教育环节不可缺少的重要手段。家访就是带着目的和希望与家庭成员进行沟通的过程。学生本来已经优秀！按常理来说，成绩优秀的学生多半家庭氛围比较好。
教师通过对优秀学生的家访，让家庭学校社会一起来关注孩子的成长，这样更有利于孩子的优秀。
家访过程简要记录怎么写？
第一步：分析学生的在校学习情况
第二步：各个方面和家长沟通
第三步：了解一下学生在家的各方面情况
第四步：说明来意后，指出该生学习成绩还可以，在校表现还可以，就是上课有时爱说话，希望该生改正这个缺点，上课集中注意力，认真听课，多举手发言。该生活泼开朗，爱交朋友，在交流中指出交友要慎重，要把精力放在学习上，暑假期间不能放松学习。
家访 jiāfǎng
家庭采访，家庭访问，家庭拜访。
由工作的原因去别人家访问；小学教师要常做家访
从小班升入中班教师家访应该谈哪些问题？
首先，询问家长关于孩子的生活习惯(大小便是否能够自理，衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等等)如果遇到孩子自立能力较差的，平时在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。
其次，要了解孩子的特别情况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物过敏等等)而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。
再者，要了解孩子的兴趣爱好。以便分组活动是能因材施教，更好地发展孩子的个性，激发孩子的兴趣和激情。
另外，要和家长谈谈孩子的性格特征，以便帮助孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。
最后，还要明确一下，平时主要由谁负责接送？接送方式是什么？孩子是家中的独生孩子吗？还有其他兄弟姐妹吗？这样能够更多的完善孩子的信息，以便和家长一起沟通更好的促进孩子的成长。