小学语文学科背景这一栏怎么填
信息技术在语文教学中的应用背景？
信息技术在语文教学中的应用背景？
信息技术作为一种比较新颖的教学模式进入课堂，对吸引学生的注意力会发挥很大的作用，教师可以利用信息技术创设情境，或者利用多媒体放映与课本知识相关的视频，激发学生的兴趣，专注学生的注意力，使学生在学习的过程中，能够充分调动自己的手、眼、耳、口，参与到课堂教学中，直观的感受课堂内容。
请问，适合小学语文S版第一单元《瀑布》配乐朗读的背景音乐和适合《山村的早晨》配乐朗读的背景音乐有哪些？
我觉得《瀑布》可以用《国色天香》—魏小涵《山村的早晨》可以用《aftertherain》—kevinkern
语文生长的背景？
大雅即大俗。语文，既生长于风花雪月的高雅之所，又跟植于柴米油盐的凡俗之中。语文，她是战火流离时代英雄所奏出的慷慨悲歌，她亦是四海升平盛世所弹出的轻音雅月。
他走过，帝王笔下的朱砂狼毫；他拂过，布衣手中的瓦罐犁锄。她润物无声，她又无处不在，所有的所有，都是她生长的背景。
六年级语文盼的写作背景？
《盼》作者是当代著名女作家铁凝。课文以孩子的视角，以新雨衣为线索，记叙的是妈妈给“我”买了一件新雨衣，“我”每天总是盼着下雨。
一天放学后，终于掉了雨点儿，“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现。
第二天早晨，“我”背着书包上街突然掉下了雨点儿，“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴让“我”欣喜不已。
课文用生动、准确、细腻的语言，描述了想要穿上雨衣的“我”对雨天的渴盼，穿着雨衣在雨中行走的快乐，这篇课文为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面，文中的“我”心底的渴盼更能触动孩子们的心灵。 学情分析 因为录课，和这些学生有了本次一次接触。
六年级学生思维、审美、感悟等能力尚在形成阶段，更需正确的引导。
五年级上册小岛的课文背景？
写作背景：源于陆颖墨的一次西沙之行。行船途中风浪巨大，海军战士们一边克服晕船的症状，一边继续行驶；驻岛战士们在恶劣的生活条件下，艰苦奋斗、保卫祖国的这一幕幕都深深触动着他。
陆颖墨将祖国西沙、南沙众多岛屿上的军旅生活浓缩于小说中的这座“小岛”上，让读者了解一个真正的军人情怀。