高二数学成绩怎么提高得最快
孩子高二，数学中等偏上，想让假期的时候再努力一下，求方法？
孩子高二，数学中等偏上，想让假期的时候再努力一下，求方法？
一般新高三，在暑假都需要补课。如果补课的话，还是跟着学校老师节奏来吧。
如果学校不补课，孩子自己愿意补课吗？
去年遇到一个新高三女生，成绩还太好。在补课的时，她的老师能感觉到她反应有点慢。可是她很努力的目的也很明确——只补习三角函数。
原来她知道，学习这部分知识时，她学起来非常吃力。于是她就决定暑假只补习这部分知识，一直到学会为止，否则一直学下去！而且她还提前做题，然后再去问老师。
后来，她考上一个不错的一本学校。
很明显，这个女生她学习很主动，而且知道自己的学习盲点在哪。然后提前做题，在发现问题之后，才去问老师，这样做，补课效率提高了不少。
还有一个学生，他从小就没有补习过，当他觉得自己的物理需要提高时，他就在高二暑假，要求家长请家教。
你可以看到他们共同的特点就是主动。而不是家长强迫的那种。而且补课的目的也很明确。
题主可以问问孩子愿意补习吗？如果不愿意，同时孩子也不知道补习什么，还是不要浪费钱了。如果孩子希望补习，那就要一对一的补习，或是小班补习，这样老师都能照顾的到。
补习是一方面，如果孩子明确知道自己需要什么，即使成绩中等的话，也能自学！自己复习时，不需要大而全，而需要专题的突破。就像那位女生——只想把自己的最难点补上去。
如果是自己复习，一旦一个专题突破了，他的成绩就稳了。因为他会在成功的复习中，找到了学习数学的方法，也找到了自信。
我家孩子现在高二了，孩子的数学成绩一直上不去，有什么好的办法吗？让孩子的成绩可以尽快提升起来。孩子挺爱学的，就是找不到方法？
孩子尽力就行，但勤奋努力的孩子不一定成绩就好。这与孩子天生的理解能力有关系。我上初高中时，也很努力，理科就是学不好，文科看一眼就理解记忆了。
这是一个具体问题。数学作为一门学科，与其他学科相比，有其特殊性，有的学生的天赋更适应数学、有的学生确实学数学困难。当一个学生数学成绩差时，要认真分析一下，是天赋或是努力程度的问题。当然，小学、中学的数学虽然很难，但终究还是基础教学，比如一个成年人再去学小学数学，并不会像小学一二年级时那么困难，只要培养锻炼数学分析素养，这些基础教学，是一定能学会的。（大学、研究生专科数学更讲究天赋），从这个角度看，小学、中学的数学学不好，更多的数学分析素养不得当，尤其数学，一种分析计算工具，很讲究思路和方法，建议学生成绩差时，一定要、也一定可以掌握学数学的方法，不能拿学历史的方法学数学，适当的引导、锻炼，如果遇到合适的培训辅导，找到了方法，数学成绩是最容易提高的，教学中很多学生以前数学成绩二三十分、后来数学成绩都是八九十时分。
我现在对高中的问题比较敏感，因为我女儿也是高一。针对孩子比较爱学却成绩不好的原因我觉着无非有三点。一就是学习方法没找对，应该根据自己的薄弱环节拼命做题。在跟上老师讲课节奏的情况下尽可能的多做各种各样的体型。二就是像有些专家说的伪努力，看着孩子每天都在学习，做题。可是一边是作业，一边是答案，这种情况的话没有自己的思维再能学也白搭。三就是心情的问题，这也是我最在意我女儿的问题。每天都在学校觉着压抑，莫名的烦躁和焦虑，什么大道理都懂就是控制不了自己的情绪。虽然也在学习，也知道努力，可是控制不了自己的思绪，老出神走神，也提高不了成绩！
我家孩子和您的情况一样，也是孩子挺努力，怎么学都学不会。后来听别人说北京新东方中小学1对1的老师比较不错，都会给孩总结各种题型和方法，就带着孩子去试了试，结果孩子慢慢懂了，现在可爱上数学课了，成绩也有了提高，你可以去试试。