压力应对策略效果最差的是
面对工作分配不均如何处理？
面对工作分配不均如何处理？
如果你是那个被分配不均的人，先不要急着气呼呼觉得老板欺负你。先从同理心角度思考下为什么你的老板会有这样的分配。
在我们的工作分配中，这本身是管理学上的一个重要技能。根据人的情况进行工作分配。
最常见的使用情境领导的法则就是根据这个人的能力和意愿分配工作。
虽然你可能和对方做的是相同的工种，但是难免还是有一些比较难处理的事情的，那么如果你能力强，自然老板会容易把难事分配给你处理。
那样看起来一段时间内你的工作内容增加，工资却不一定上涨。面对这种情况，你可以
1.根据工作量和老板坦诚沟通 老板不喜欢没有工作意愿的员工，但是如果我是有理有据的，可以在摆明愿意干但吃不消的情况下和老板找个时间做沟通。我试过，效果蛮好的。这样能减轻你的实际工作量。
2. 帮助老板想应对策略。有时候也不见得是你老板就想多剥削你一点，实在是忙不过来。那么，看看团队哪些人可以是可塑之才，你去把他们训练出来了，自然你的压力会减少。而且这个过程就是领导力的实战，领导力这个东西是个好东西，到哪个岗位都可以用的。
3. 你今天的一切都可以适当让老板记住，那么回头升职加薪自然你是拍前面的。再退一万步就是不给你加钱，你的这些所学也是非常有助于未来的。用延迟满足暂时压抑下自己决定不公平的小九九，未来收益客观。
“快慢班”成教育公平的最大毒瘤，分层教育是否可取？
作为家长，我觉着分快慢班不是毒瘤，他是最大限度的利用教师的资源
每一位老师授课的时候，他面对是四五六十的学生，他讲课的节奏必然着适应大多数的学生，如果分快慢班就不同了，大家水平平均，老师的节奏就可以根据大家的水平来调整，我们家长总喊老师太清闲了，太清闲了，分了快慢班，这绝对可以最大化的压榨老师的劳动力，一些总喊着老师上课不讲的家长，不就可以拍手称快了吗？快班的老师不讲都不行，而且总是说老师惩戒学生打学生的家长就可以放心啦！，老师根本没有时间打孩子。
我家这有两所顶尖的中学，十年前不相上下，老师的能力，那也都是首屈一指，在十年前的改革中，有一所中学变成了公立中学，所有的学苗变成了片区的全锅端，结果经过了十年，现在孩子的升学质量全面下滑，是老师的原因吗？老师也委屈，他们空有一身力气，使不出来，家长带孩子的方式，也就是最初的的家庭教育已经决定了孩子的资质。苗不行，什么土什么肥都没有用，这样还哭着喊着不准分快慢班，这不纯粹是浪费教育资源吗？
我觉着说分快慢班是毒瘤和总喊着老师要不要有惩戒权的家长如果是一波人，那就更可笑了，你们这分明是双重的标准，非得要搅浑这一池水。