路的一边是田野
路的一边是田野 ,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。仿写句子？
,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。仿写句子？
仿写句子，首先要看例句运用了什么的修辞手法，或者什么样的词语值得借鉴的。这句运用了比喻，将田野比喻成绿毯。同时，有一个AABB的词语，葱葱绿绿。其次，再进行仿写。
可以这样仿写：天上一片星辉，忽闪忽闪的，非常美丽，像亮晶晶的小眼睛，眨呀眨。
一年级孩子的语文例句怎样仿写？
对于孩子刚刚上小学的家长，我也来说说，近半年来，在辅导孩子方面（这里要文对题，主要还是说语文例句方面的问题），我个人的感触。
毕竟不是科班出身，如果下文的方法有不当地地方，欢迎大家指正！a妈在这里不尽感激。
同时也欢迎大家一起来交流、探讨如何辅导孩子！
由【ABAC】式词语，引发的思考前几天，在和孩子做练习的时候，说到成语，孩子跟我说了一个新词！
————ABAC
然后特别积极的在书里找ABAC式成语！
最后孩子跟我举例子：一心一意
看到例子，大家应该明白，什么是ABAC式词语了吧！
把例句中可以替换的词，也用ABAC的样式替换，更容易让孩子联想比方说：参照：蓝蓝的天空，仿写
弯弯的月亮闪闪的星星红红的苹果圆圆的脸蛋高高的小树长长的大桥对于像这样的仿写，告诉孩子找到后面词的特点，然后用AAB式结构仿写。
比方说：
月亮是弯的，AAB式，改写成：弯弯的月亮星星是一闪一闪的，主要词是“闪”，采用AAB式，改写成：闪闪的星星苹果是红的，当然也有绿色的青苹果、黄色的苹果，所以可以改写成：①红红的苹果、②绿绿的苹果、③黄黄的苹果。也可以根据形状改写成：④圆圆的苹果脸蛋可以是圆的，害羞或者生气时的脸蛋是红色的。所以可以改写成：①圆圆的脸蛋，②红红的脸蛋
多观察，找到例句的共同点！在句子仿写过程中，大人之所以可以仿写出来，一是：生活经验的积累；二是：观察力强！
所以，要想仿写完美，还得培养孩子观察能力。让孩子找到例句之间的联系。
比方说：
天空中有：云、鸟、飞机陆地上有：动物、植物、人、建筑物等等水里有：鱼、虾等海利生物所以，像下图：
我们可以这样引导孩子思考：
⑴ 房子里有什么呢？
我们可以让孩子多观察，我们住的房子里，都有什么？然后写在上面。
⑵ 那最后一句，可以写的就更宽了！
可以让孩子想一个大点的词写在前面，然后在根据前面的词补充后面的词！
⑶ 总结：
他们都有什么共同点呢？
答：后面的词和前面的词，有一定的逻辑关系，符合生活常识。
如果孩子实在是不开窍，就用最笨的方法【生搬硬套】
比方说上图：
胖乎乎，
下面颜色的词，实在想不出来什么新颖的，那就直接都用“乎乎”好了！
至少也是在仿写！
tip：只是对于孩子的词穷问题，家长需要反思，平时更应该注意让孩子多积累！
仿写也要注意语句的通顺，同时也要符合生活规律
像上图中，
苹果红红的，改写成：红红的苹果
也是通顺的
可是后半段：长长的尾巴，
要是反过来：尾巴的长长，就不那么好听了
要是把“的”去掉，改写成：尾巴长长，
是不是就很好听了呢！
所以，对于仿写问题，我觉得应该这样告诉孩子：先读找例子和题之间的联系，要知道题目让自己仿写的是哪部分想，根据生活中的常识，写出语文试卷中，与题目仿写相关的事物检查是否通顺，检查是否有内在练习，并且符合生活规律我是a妈，家有上学娃，探讨上学事！欢迎大家和我一起交流孩子学习的事，让教育不再难！