提问哪种方式最好
你知道的上课提问的新套路有哪些？
你知道的上课提问的新套路有哪些？
很高兴回答你这个问题。
作为一名老师，要时时刻刻保持自己课堂的新鲜有趣，才会提高活跃度。提问也是一种增强趣味性的方式，所以有必要使用一些新的套路来给学生“提提神”。
以我为例，除了常规的提问方式，我还会用以下套路来向学生提问：
1.出其不意，攻其不备。特别是发现有哪个小孩上课走神或是在窃窃私语的时候，可以突然间向他提问。那时候他的状态肯定会特别好玩。由于他担心下次再次被老师点名，他也会乖乖听讲。其他学生也会引以为戒，跟上进度。2.对于表现积极的学生可以突然问出一个问题然后叫他的名字。比如我会讲着讲着课突然问某某某，你觉得呢？我比较倾向于这种提问方式。让学生有参与感和获得感。有些小孩子上课时喜欢帮腔，经常会附和老师。在讲课时，如果问完问题，刚好听到下面有同学说出了正确答案，我就会特地点他的名字，让他当着全班同学的面再说一次正确答案，他会觉得特别有面子，上我的课也越来越有劲了。
3.有的时候不妨反其道而行之，让学生来提问。学生们既可以相互之间提问，也可以向老师提出问题，由老师来答疑解惑。 提问的目的无非是考察学生对知识的掌握情况。能提出问题的学生可能比能回答出问题的学生更有创造力，也更能够深入思考。他的参与度越高，对于这块知识的记忆也就越深。4.采访式提问，穷追不舍连环问。也可以理解成“刨根问底”“打破砂锅问到底”。这种提问方式对于培养学生的发散性思维很有帮助。比如选择题回答完后，我会试问其他几个选项错在哪里，为什么不能选，应该怎么更正，如果要选其他选项可以怎么问。5.做一个点名软件。技术条件允许的话，可以做一款滚动学生姓名的软件，抽到哪一个就让哪个回答问题。这也是目前网上很流行的一种点名方式。蛮刺激，所以学生可能也会比较期待。6.随机叫号回答问题。点学号或是今天几月几号就点几号回答问题，还可以整堂课都抽与某个数字有关的学号，1号、11号、21号、31号……7.抽区域。我就比较喜欢这种点名的方式。比如说先点一个同学站起来，回答完之后再让他前面的同学回答，或者向左向右转弯。也可以按常规的叫一组或者一列的同学。8.按特征点抽取学生回答问题。比如穿黄衣服的、戴眼镜的、戴发卡的、长头发的。9.一帮一递进式。如果第1个点的同学没有回答出这个问题，就可以问其他同学，谁愿意帮助他。一个接一个，直到答出。10.讨论式。当问的问题比较有深度，学生无法很快解决时，可以在问完之后允许学生讨论一段时间再得出答案，派一个代表作为发言者总结。希望能够帮到你。觉得有用点个赞再走呗
怎样才能你使提问的问题有更多的人回答？
首先谢谢邀请，这个问题我感觉还是看个人，这跟个人的修养文化兴趣有关，首先你要提问当下热点话题，这样才能吸引阅读者的眼球和兴趣，第二你提的问题要有讨论性，不要提固定性的问题，固定性的问题会让人觉得乏味，也没必要回答，百度上一收索大家都知道了