十位数和个位数加减法怎么教
一位数加两位数的凑十法口诀？
一位数加两位数的凑十法口诀？
凑十法是二十以内的进位加法的基本思路，运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生熟悉十加几的题目，思路是:一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加（加剩数）比如，9 5，将5拆成4和1，因为9凑十缺1，所以拆分出1。所以9 5，就分解计算9 110，然后10 414，最后9 514
孩子8周岁了，马上就要上二年级了，可连十以内的加减法都算不明白，怎么办？
二年级的时候出现这样的一个问题，首先我说是不迟的，想改变什么一切都还来得及。我不知道造成这种现象的原因是什么，也不想问为什么在一年级的时候这种情况没有及时解决。我认为对于一个孩子来说，他的潜能是无限的，他的可能性也是无限的。虽然现在这么简单的问题他都没法儿解决，但我依然相信孩子可以改变，而且会变得更棒。从以下几点做起吧:
一 孩子上到这个时候基础题的都不会的话，我觉得家长这会儿要下点功夫了，因为在学校的话，老师她要照顾的是全体学生，他还要赶自己的教学进度，他不可能因为一个孩子基础的问题不会还要从头给他补起，这个不可能也没有时间。所以家长在孩子回家的时候要自己给孩子补补，或者说利用周末的时间给孩子报一个培训班，然后给孩子补习一下功课。
二 这个时候还要注意孩子的心理问题，因为在班里面其他的孩子比他往前多走了一小步，这个时候容易产生自卑的心理，家长要及时地给予鼓励和关注。给孩子树立信心，让孩子自信的往前走。
三 多鼓励孩子，鼓励他的每一个小小的进步。孩子会越学越有劲儿，越学越开心，迎头赶上就不是什么难事儿了。
四 多和老师进行沟通，让老师也关注他的每一个小的进步，然后给予他鼓励。如果老师和家长都对他有充分的信任，而且孩子的自信心建立的比较好，又有吃苦精神，那么孩子在这个时候想把成绩提上去，完全是没有问题的。小学低年级主要是学习习惯的培养，其他的题目都是相对来说比较简单的，所以成绩想补上来根本就不是什么难事儿。
加减法口诀表怎么背？
只背过乘法口诀表，从来没背过加减法口诀表。从个位数的运算，再到两位数，高位的运算，掌握方法，多多练习，熟能生巧，后面就自然的记住了。
只记得儿时老师要求:顺背成章，倒背如流
我们学习的时候只要求背乘法口诀表，至于加减，希望家长亲自给孩子在纸上先竖着写上1至9，然后1对应的9写到1的旁边，1-----9这样，帮助孩子搞清楚10进位。个位加减就用实物表达出来，给他多做几次实物加减练习就清楚了，说的好费劲，不知道表达清楚没有，见谅，还真没有注意加减口诀的。教孩子真不容易，佩服幼教老师！
对于应付考试来说背下来是很有必要的！这是数学计算的“根”！在今后的数学中时刻都会用到，加减法不过关，谈何乘除法！所以背下来是第一步！但也不能机械的背，在平时的生活中随时都可以巩固，可采用游戏的方法，把口诀打乱顺序，你说上半句，孩子说结果，久而久之孩子就能对答如流了！关键家长要有耐心！孩子才不会觉得枯燥！
一一得一，一二得二......怎么背得顺怎么背咯，这是基础，必须熟背于心，才会算好账
还背？在这里机械记忆价值多大？最好是让孩子理解，明白了道理，何须背！
呵呵！十可以分成，1和九，2和8……
不提倡背，在脑子里直接用图像想象做实物增减更有利于抽象思维具像化
最好的记忆是理解的记忆。没必要要求孩子非要背诵。可以让孩子多练习。口诀属于工具，熟能生巧。