议程设置功能理论的理论意义
多源流理论的提出？
多源流理论的提出？
多源流理论是美国学者金登提出的理论，并被应用于对医疗、运输、电信与财政等领域内政策的分析，近年来，国内也有一些学者将多源流理论应用于分析我国从强制收容遣送制度向无偿救助制度的转变，用于探讨如何使成人教育成为一个更受关注的政策领域，以及用于分析江浙两省在跨行政区水污染防治合作中的政策过程。
理论分析
作为一种重要的和主流的政策变迁理论，多源流理论是我们在研究政策变迁问题时所不能不予以重视的。
金登认为，“一个项目被提上议程是由于在特定时刻汇合在一起的多种因素共同作用的结果，而并非它们中的一种或另一种因素单独作用的结果。”这种共同作用也就是多源流理论所讲的问题源流（Problem Stream）、政策源流（Policy Stream ）和政治源流（Political Stream）三者的连接与交汇。
能否从大众媒介对共享单车的报道解读议程设置理论？
最终三公里的交通通勤需求，触发市场。但共享单车的爆发同时触发了对社会公共空间的侵占。如此两个层面的因果关系，都涉及主流人群的诉求，都会引发公众讨论。
小说里写的“一目十行”真的可以做到吗？
能做到。
我还很清楚地记得大一时的那次阅读比赛，以阅读数量为竞赛标准，我与班友都兴致勃勃地参加了。可是结果却让我掉眼镜，我竟然跟他们相差一大截。虽说是一次小竞赛，可是贴出来的名次名单不是单单贴在墙上，而是深深刻在我的心里。
我就不明白为什么大家花了同样的时间，数量会相差那么远。经过对自己的一番思考，我发现自己效率低的原因是因为自己的读书速度。
于是在接下来的日子里，我花了两年的时间去特意进行了精英特快速阅读的训练，现在的我可以说已经练就了“一目十行”的本领。
其实快速阅读最忌讳的就是不走心，也就是三心二意，心不在焉。以前的我在阅读的时候就经常走神，特别是读一些比较晦涩的文字的时候，基本上读着读着心就跑到了十万八千里外。因此造成的非常不好的结果就是，自己读到哪里了不知道，读了些什么也不知道。由此而造成了时间的浪费。
后来，自己就会刻意在读书前就告诫自己一定要专心，一定要认真去读，在读的时候，给自己一些心理暗示。还有，每当自己发现自己走神的时候，就会给自己一些惩罚，比如压缩自己玩的时间，或者记读书笔记。总之，在练习快速阅读的时候，走神是最大的禁忌，是不可以容忍的毛病。
很多人喜欢在阅读的时候大声朗读出来，即使没有大声朗读，也要小声读出来。这种习惯是非常不好的。因为只要一用嘴读，就意味着你的嘴巴会拖累到你的眼睛，眼睛可以一下看好多个词，嘴巴能一下读出两个字吗？当然不能了，只要读出声就意味着你是在一个字一个字去读一大篇文章。可想而知，这样就想练成“快速阅读”的本事，简直就是天方夜谭。
有一些人读书是漫无目的的，你不知道你为什么要读这本书，要达到怎样的效果，要理解到什么程度，就只是读，这本书，我读了，但是我理解了多少，我不知道。这样是不行的。你要想做到快速阅读，必须要给自己一个清晰的目的。比如我读的一本书是关于传播学的，我在读之前就会告诉自己，我读这本书的目的是想了解下传播学的基础知识，我要重点去把握各大传播学家以及他们的传播理论，要做重点记忆的是关于议程设置的部分。这样，从宏观到微观，我都有自己的一个目标。所以，书中那些不太重点的内容，我就会主动把它忽略掉了。
因为快速阅读，让我读了大量的书，因为读了大量的书，我在文科知识上就有扎实的基本功，正因为有扎实的基本功，我现在才能够在教师岗位上如鱼得水。总之，要想练就快速阅读的本领不是一朝一夕的，既然下定决心要学会这项技能，就一定要持之以恒，打持久战。相信，你也可以取得成功！