教学课程简笔画
我想学画画，老师说教我先画儿童画再学素描，行家们觉得怎么样？
我想学画画，老师说教我先画儿童画再学素描，行家们觉得怎么样？
因为我学的动漫设计，但是没有绘画功底，所以现在想学动漫绘画，但老师说没基础就先学儿童画然后再学Q版动漫再然后才学素描，这个排课有问题吗？这是我今天刚刚学画的，老师叫我先画给她看看我画的具体情况什么样子，无眼看，哈哈哈哈
看了下你第二张图的排线，再加上你说自己学的是动漫设计，肯定不是小学生了吧？那这老师给你安排的课程绝对不是在为你着想，完全是为了让你多报几期多收你钱而已。
你早就过了学儿童画的年纪了，而且学那些像“八股文”一样的儿童画有什么用呢？
如果还没交学费你就赶紧撤；如果交了或者是学校的老师没法儿脱身就强烈要求TA给你直接上动漫；如果TA拿什么“要一步步来、要先把基础打牢、先把线条练好”之类的话，你就强烈要求上素描。素描画的就是线条、结构、比例，包罗万象，搞定一切基本功。
说实在话这个完全没必要！！！
什么是特色课程？
特色课程指的是具有党校的办学理念，具有一定的亮点和创新能力的课程。一般特色课程指的就是校本课程是根据课程的标准结合学校自身的特点以及学生的特点，对标准课程进行创新改编，使其更加适合教学，并且能够带来良好的教学效果的课程。
一个完整的儿童美术项目有哪些？
艺术教育对我们的教育系统和社会的主要贡献，在于强调个人和自我创造的潜能，尤其在于艺术能和谐地统整过程中的一切，造就出身心健康的人—罗恩菲尔德。著名教育家迪斯特·韦赫说：“画一个小时的画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。就人类的精神和心灵情感的内涵来看，行为态度、科学成就，缺乏在这世界良好活动的能力，以及那数千万心智和感情有障碍者均与其所受教育有关。
随着教育改革的发展，目前正在有应试教育向素质教育转变；近几年国家整体教育环境和人文教育理念都在发生较大的变化。人们从重视科学教育慢慢开始转变为注重孩子的特长培养与兴趣的培养。而且现在的80、90后父母也更加注重于孩子的兴趣培养与综合的素质教育。据各大媒体教育网白皮书调查，美术、书法、国画、舞蹈等兴趣教育班的报名比例在2015年的时候开始超过学科教育的报名比例；无论从国家教育发展进程还是家庭教育环境与国民经济情况来看，完整的少儿美术特长培训方面的市场份额也在持续性增长。当然，随着特长报名比例的增长同时也需要通过成熟儿童美术机构的在职优秀教师。
少儿美术、书法班等针对的是3-12的少儿所开展的兴趣培训班；其完整的美术课程包括：基础美术、简笔画、动漫绘画、油画棒画、水彩画、线描画、创意画硬笔、软笔；还有国画、舞蹈等系统的美术项目。这些课程针对少儿各个年龄段自身的不同情况，从系统基础协调能力训练，到培养少儿的观察能力、想象力、判断力、逻辑思维能力和空间架构能力；提高孩子们的肢体协调能力、感知力、耐力及承受力的培养。让孩子们利用美术思维去感受了解事物的特性，开拓孩子们的思维和视野；并培养出孩子们学会从不同的角度来观察身边的事物。最后利用在美术课程中掌握的技巧来完成属于自己的作品。以此增加孩子们的自信，技法无限的绘画潜能和技艺，使孩子们真正感受绘画的乐趣，体验创作的快乐。
因此，我个人认为正是由于少儿美术教育混乱的市场状况才恰恰需要完整的美术培训项目，而培训机构和老师所要做的是对孩子进行个性化引导，让每一个孩子都可以充分发挥其创作个性。只有孩子得到了系统性的思维培训，才能实现少儿脑潜能的开发。只有孩子各方面综合能力得到了锻炼，孩子的脑潜能才能逐渐地开发出来。