当今孩子最令父母头疼的问题
小学三年级孩子提起写作就头疼，这个梗应该怎么解？
小学三年级孩子提起写作就头疼，这个梗应该怎么解？
三年级正是起步阶段，孩子头疼能够理解，毕竟刚刚接触。家长和老师应该学会引导，循序渐进，逐步让孩子爱上写作。先要学会观察事物，家长要引导，一起来观察，比如一共有几条鱼，分别有什么特征，你最喜欢哪一条，为什么，这些小鱼每天的生活是哪样的，等等。刚开始一定不要着急，慢慢来，先写最简单的，最短的，三两句话，逐步扩展到十几句话，二十几句话，多鼓励，多褒奖，让孩子有动力，要知道一口吃不成一个胖子，罗马也不是一天就建成的。
举个例子，就可以让孩子写写自己的家庭，爸爸妈妈的外貌，性格，家里养的宠物，小鱼，或者路上的小草，小鸟，都是题材。一定不要着急，写作是慢工出细活。
就说这么多，欢迎补充，谢谢！
孩子老觉得心烦易发怒，家长该如何引导？
您好，很高兴可以回答您的问题。孩子老觉得心烦易发怒，家长该如何引导？
首先、表达情绪是人的本能
生而为人，都是有各种各样的情绪的，其中喜怒哀乐是人的四种基本情绪。
孩子因外界的刺激而产生心烦易怒，进而用自己的方式表达愤怒，这源于人的本能，相信大家都是可以理解。
其次、孩子产生心烦易怒的原因一般来说，孩子的心理都是比较简单的，绝大多数还不善于控制和隐藏自己的情绪。孩子产生心烦易怒原因主要有以下三种：
1、诉求得不到满足
感觉诉求得不到满足是孩子产生易怒情绪的主要原因，这种情况甚至会持续到孩子成年以后。
从新生儿时期开始，孩子就会因生理诉求得不到满足而产生愤怒的情绪。有兴趣的宝爸宝妈们可以回想一下，当宝宝饿了需要吃奶时是不是会哭泣呢？如果大人一时没接收到准确的信号，会不会感觉宝宝有一种恼了的感觉，哭闹不停而且声音都发生了变化？
2、感觉权益被侵犯
感觉自己的权益被侵犯了，是孩子产生易怒情绪的另一个重要原因。
当孩子逐渐产生主权意识之后，我们经常会听到“我的妈妈”、“我的玩具”等说辞。比如，当妈妈去抱并且夸奖别的孩子时，孩子会因妈妈的注意力从自己身上转移开而产生危机感，出现愤怒的情绪。
3、目的没有达到
当孩子想去做一些事情没有得到允许，比如出去玩儿、购买玩具等，都会产生不满，甚至愤怒的情绪。
孩子觉得心烦易发怒，都是正常的情绪体现，但是每个孩子愤怒时的激动程度以及表达方式又会有所不同。无论怎么说，愤怒都是一种负面的情绪，它具有报复性和破坏性，不仅会影响孩子自身的身心健康，而且也会对他人造成不良影响。
那么家长该如何引导呢？
1、情绪发泄的正确引导
家长是孩子最好的老师，要引导孩子采取正确的方法来发泄愤怒的情绪。
愤怒容易让孩子产生很多不可理喻的行为，有时候甚至会产生很严重的后果，比如有的孩子发起怒来爱咬人一样。但是我们又不得不面对这样的现实，不要指望6岁前的孩子能明白你所讲的道理。在引导孩子时，一定要避免简单的斥责和强迫孩子接受成人的道理。
1）、首先要安抚孩子的情绪，在情感上给予理解，让孩子意识到父母对他们的遭遇和心情是同情的。
2）、通过转移注意力的方式让孩子忘记不愉快的事，这种方法比沟通讲道理更直接、有效。事后，待孩子心情好时，再通过别的方式让孩子意识到心烦易怒时的乱发脾气是不对的，比如讲故事等。
3）、身体力行的潜移默化效果是最好的。家长营造和谐温馨的家庭环境，让孩子在家里慢慢养成良好的心态，遇事不急。家长还可以主动与孩子多交流，及时发现孩子的心理变化，尽早帮助其解决个人情绪方面的问题。
2、保持情绪的克制
面对孩子心烦易怒时的行为，很多家长很容易跟着发怒，这是不可取的，我们需要保持情绪的克制。
任何人都有发怒的权利，处于不同的认知程度，家长不应直接否定孩子发怒的理由，并且粗暴的制止。作为家长，我们更应关注孩子发怒的原因，帮助孩子梳理思路、解决问题、安定情绪。